Plano de Aula | Metodologia Teachy | Elementos Constitutivos das Danças

Objetivos

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa é preparar os alunos para a execução de atividades práticas que explorem os elementos constitutivos das danças de forma dinâmica e contextualizada com a realidade digital e moderna dos alunos. Esta etapa servirá para reforçar os conhecimentos prévios e motivar os alunos para o aprendizado ativo e colaborativo durante a aula.

Objetivos principais:

1. Identificar e compreender os elementos constitutivos das danças, tais como ritmo, gestos e movimentos, criatividade, improvisação, sentimentos e expressões faciais, tempo e espaço.

2. Promover a integração dos conhecimentos prévios dos alunos com atividades práticas que envolvem dançar e analisar os diferentes ritmos e estilos de dança.

3. Incentivar a criatividade e a improvisação por meio de desafios e exercícios dinâmicos que utilizem recursos digitais.

Objetivos secundários:

1. Estimular a expressão dos sentimentos e emoções através da dança.
2. Aprimorar a capacidade de trabalhar em equipe e a comunicação entre os alunos durante as atividades.

Introdução

Duração: 15 a 20 minutos

A finalidade desta etapa é preparar os alunos para a execução de atividades práticas que explorem os elementos constitutivos das danças de forma dinâmica e contextualizada com a realidade digital e moderna dos alunos. Esta etapa servirá para reforçar os conhecimentos prévios e motivar os alunos para o aprendizado ativo e colaborativo durante a aula.

Aquecendo

Aquecimento: 🕺💃 Para iniciar a aula, explique aos alunos que hoje eles vão explorar os elementos constitutivos das danças, que incluem ritmo, gestos e movimentos, criatividade, improvisação, sentimentos e expressões faciais, tempo e espaço. Peça que usem seus celulares para buscar um fato interessante sobre qualquer estilo de dança ou elemento da dança que eles acharam mais curioso. Dê alguns minutos para que eles compartilhem os resultados com a turma.

Reflexões Iniciais

1. Qual é a importância do ritmo na dança?

2. Como os gestos e movimentos podem expressar sentimentos?

3. De que maneira a criatividade e a improvisação são utilizadas na dança?

4. Como o tempo e o espaço influenciam a dinâmica de uma coreografia?

5. Quais são alguns estilos de dança que você conhece e quais são suas características específicas?

Desenvolvimento

Duração: 60 a 75 minutos

A finalidade desta etapa é permitir que os alunos aprofundem seus conhecimentos sobre os elementos constitutivos das danças através de atividades práticas, colaborativas e contextualizadas com o uso de tecnologias digitais. As atividades propostas visam engajar os alunos de maneira lúdica e promover a integração do aprendizado com a realidade moderna e digital.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - História Digital da Dança

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Entender a evolução dos estilos de dança e como os elementos constitutivos das danças mudaram ao longo do tempo, utilizando redes sociais como ferramenta de aprendizado e compartilhamento.

- Descrição: Os alunos irão criar uma linha do tempo interativa em uma rede social (como Instagram ou TikTok) que mostre a evolução de diferentes estilos de dança ao longo dos anos.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher 3 estilos de dança para pesquisar.

• Utilizando celulares e a internet, os alunos devem encontrar vídeos, fotos e informações sobre os estilos de dança escolhidos.

• Os grupos devem criar um perfil na rede social escolhida e postar uma linha do tempo que mostre a evolução dos estilos de dança.

• Cada postagem deve incluir uma breve descrição, um vídeo ou foto representativa, e hashtags relevantes.

• Após finalizarem suas postagens, os grupos devem explorar os perfis dos outros grupos e comentar pelo menos uma postagem de cada um, destacando algo que aprenderam.

Atividade 2 - Desafio de Improvisação Digital

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Estimular a criatividade, improvisação e expressão através da dança, utilizando ferramentas digitais para criação e compartilhamento de conteúdo.

- Descrição: Os alunos irão participar de um desafio de improvisação onde deverão criar uma coreografia baseada em temas sorteados digitalmente. A atividade será registrada e compartilhada em um canal de vídeo online.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Utilize um aplicativo de sorteio digital para definir temas de improvisação (por exemplo: felicidade, surpresa, natureza, cidade, etc.).

• Cada grupo terá 20 minutos para criar uma coreografia baseada no tema sorteado.

• Os alunos devem gravar um vídeo da coreografia utilizando seus celulares.

• Os vídeos devem ser editados e publicados em uma plataforma de vídeo online (como YouTube ou Vimeo) com uma breve descrição do tema e de como eles incorporaram os elementos constitutivos das danças.

• Os grupos devem assistir aos vídeos uns dos outros e deixar comentários construtivos.

Atividade 3 - Quiz Interativo sobre Dança

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Revisar e consolidar os conhecimentos sobre os elementos constitutivos das danças de forma interativa e divertida.

- Descrição: Os alunos irão participar de um quiz interativo utilizando uma plataforma digital (como Kahoot!) para testar seus conhecimentos sobre os elementos constitutivos das danças.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Crie um quiz interativo no Kahoot! com perguntas sobre os elementos constitutivos das danças (ritmo, gestos e movimentos, criatividade, improvisação, sentimentos e expressões faciais, tempo e espaço).

• Cada grupo deve utilizar celulares ou um computador para responder as perguntas em tempo real.

• O quiz deve incluir vídeos e imagens de diferentes estilos de dança para tornar as perguntas mais dinâmicas.

• Ao final do quiz, discuta com os alunos as respostas corretas e incorretas, reforçando os conceitos abordados.

Retorno

Duração: 20 a 25 minutos

📚 Finalidade: A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado dos alunos através da troca de experiências e reflexões. A discussão em grupo e o feedback 360° promovem um ambiente de colaboração, respeito e crescimento mútuo, permitindo que os alunos compreendam melhor suas fortalezas e áreas de melhoria, ao mesmo tempo em que reforçam os conceitos explorados durante a aula.

Discussão em Grupo

📢 Discussão em Grupo: Para promover uma rica troca de experiências, reúna todos os alunos e peça que cada grupo compartilhe o que aprenderam ao realizar as atividades. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Inicie agradecendo a participação dos alunos e destacando a importância da colaboração.
2. Pergunte aos grupos quais foram os principais desafios encontrados e como os superaram.
3. Incentive os alunos a falarem sobre algo novo ou surpreendente que descobriram durante as atividades.
4. Peça que cada grupo destaque um elemento constitutivo das danças que achou mais interessante e explique o motivo.

Reflexões

1. Como a utilização de ferramentas digitais influenciou seu aprendizado sobre os elementos constitutivos das danças? 2. De que forma a atividade de improvisação ajudou você a expressar sentimentos e emoções através da dança? 3. Quais habilidades você acredita que foram mais desenvolvidas ao trabalhar em equipe com seus colegas?

Feedback 360°

🔄 Feedback 360°: Instrua os alunos a participarem de uma sessão de feedback 360° dentro dos seus grupos. Utilize os seguintes passos para orientar a turma:

1. Explique a importância de fornecer um feedback construtivo e respeitoso.
2. Peça que cada aluno destaque pelo menos uma coisa positiva que observou no desempenho de cada colega.
3. Incentive os alunos a sugerirem uma área de melhoria de forma gentil e objetiva.
4. Dê alguns minutos para que cada grupo realize esta troca e depois aborde como um feedback eficaz pode contribuir para o crescimento individual e coletivo.

Conclusão

Duração: 10 a 15 minutos

Finalidade: 🎯 Esta etapa tem a finalidade de consolidar o aprendizado dos alunos, destacando as principais lições da aula de forma divertida e conectada com a realidade digital. Ela reforça a importância dos elementos constitutivos da dança e sua aplicação prática no cotidiano, promovendo uma reflexão sobre como o conhecimento adquirido pode ser aplicado em diversos contextos, desde redes sociais até interações pessoais.

Resumo

Resumo: 🚀🎉 Imagine que estamos assistindo a um filme super emocionante com o tema das danças! Revisamos os elementos básicos: ritmo, que é o pulsar da nossa canção favorita; gestos e movimentos, que são as coreografias incríveis que vemos nos vídeos; a criatividade e improvisação, onde cada um virou coreógrafo por um dia; e não podemos esquecer dos sentimentos e expressões faciais, que contam histórias sem palavras! Exploramos também o tempo e o espaço, tornando cada movimento ainda mais mágico e significativo.

No Mundo

No Mundo: 🌍✨ No mundo atual, estamos constantemente conectados e compartilhamos nossas vidas nas redes sociais. A dança é uma forma poderosa de comunicação que transcende palavras e pode ser vista em todos os cantos da internet, desde desafios do TikTok até performances virais no YouTube. A aula de hoje mostrou como a dança pode ser contextualizada com a nossa era digital, trazendo elementos da vida moderna para enriquecer ainda mais nosso aprendizado.

Na Prática

Aplicações: A dança não é apenas uma atividade física, mas uma forma de expressar sentimentos, contar histórias e conectar-se com os outros. Conhecer seus elementos constitutivos nos permite ver além dos movimentos coreografados, entender a linguagem corporal e desenvolver a capacidade de improvisar. Esses conhecimentos são úteis não só para nos tornarmos melhores dançarinos, mas também para aprimorar nossas habilidades de comunicação e criatividade no dia a dia.