Plano de Aula | Metodologia Teachy | Rotinas e Informações Pessoais

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é definir claramente as metas de aprendizado para a aula, estabelecendo um foco direcionado para o desenvolvimento do vocabulário e das habilidades comunicativas em inglês. Isso ajudará a guiar as atividades subsequentes e assegurar que todos os alunos estejam cientes dos objetivos a serem alcançados.

Objetivos principais:

1. Revisar e consolidar o vocabulário relacionado a rotinas diárias e informações pessoais.

2. Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita através de atividades práticas e interativas.

Objetivos secundários:

1. Fomentar a colaboração entre os alunos através de atividades em grupo.
2. Incentivar o uso de tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é aquecer os alunos para o tema da aula, incentivando-os a usar tecnologias digitais para realizar pesquisas e compartilhar suas descobertas com a turma. Isso não apenas contextualiza o tema de maneira moderna, mas também promove a interação e o engajamento desde o início da aula, preparando o terreno para atividades mais aprofundadas.

Aquecendo

Para iniciar a aula sobre rotinas e informações pessoais, explique aos alunos que eles começarão com uma atividade de aquecimento. Peça aos estudantes que usem seus celulares para buscar um fato interessante relacionado às rotinas diárias ou informações pessoais de pessoas famosas ou personagens fictícios das redes sociais. Por exemplo, eles podem descobrir a rotina matinal de um atleta famoso ou a rotina diária de um personagem em um jogo popular. Esse aquecimento servirá para conectar o tema da aula com o mundo moderno e a realidade dos alunos, tornando o assunto mais envolvente e relevante.

Reflexões Iniciais

1. Quais rotinas diárias você encontrou sobre pessoas famosas ou personagens fictícios?

2. Como essas rotinas se comparam com as suas próprias?

3. Quais são algumas das informações pessoais que você descobriu sobre essas pessoas ou personagens?

4. Por que você acha que é importante conhecer as rotinas diárias e informações pessoais em uma nova língua?

5. Como você acha que as rotinas diárias podem variar de acordo com culturas diferentes?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa é aprofundar o conhecimento dos alunos sobre rotinas e informações pessoais em inglês através de atividades práticas e interativas. As atividades propostas são desenhadas para engajar os alunos de forma criativa, usando tecnologias digitais e promovendo a colaboração em grupo. Isso permitirá que os alunos consolidem seu vocabulário e habilidades de comunicação de maneira contextualizada e relevante para a realidade moderna.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - A Vida de um Influenciador Digital

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e vocabulário relacionado a rotinas e informações pessoais, enquanto os alunos criam e apresentam um perfil fictício interativo.

- Descrição: Os alunos irão criar um perfil fictício de um influenciador digital em uma rede social de sua escolha (Instagram, TikTok, YouTube). Através desse perfil, eles devem detalhar a rotina diária do influenciador e incluir informações pessoais, como hobbies, interesses e dados básicos. Cada grupo deve apresentar o perfil criado para a turma.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Peça aos alunos que escolham uma rede social para criar o perfil fictício do influenciador.

• Instruam os grupos a utilizar ferramentas como Canva, Google Slides ou PowerPoint para criar o perfil visualmente.

• Os alunos devem detalhar a rotina diária do influenciador, incluindo horários e atividades específicas (ex: acordar, fazer exercícios, gravar vídeos, interagir com seguidores).

• Os grupos devem adicionar informações pessoais, como idade, hobbies, preferências alimentares, entre outros.

• Cada grupo deve preparar uma apresentação de 5-10 minutos para compartilhar o perfil criado com a turma.

Atividade 2 - Meu Jogo de Rotinas Diárias

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular a criatividade e o vocabulário relacionado a rotinas diárias através da criação e apresentação de um jogo digital.

- Descrição: Os alunos irão criar um jogo digital de rotinas diárias utilizando uma plataforma online gratuita como o Scratch. O jogo deve ter um personagem principal que os alunos podem personalizar, e este personagem deve passar por uma série de atividades diárias. Os alunos devem escrever descrições e diálogos em inglês para cada atividade.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Peça aos alunos que acessem a plataforma Scratch e criem uma conta (se necessário).

• Oriente os grupos a criar um novo projeto no Scratch.

• Cada grupo deve criar um personagem principal (avatar) que será personalizado pelos alunos.

• Desenvolva um roteiro de atividades diárias que o personagem principal deve seguir (ex: acordar, escovar os dentes, café da manhã, ir para a escola, etc.).

• Os alunos devem escrever descrições e diálogos em inglês para cada atividade que ocorre no jogo.

• Cada grupo deve apresentar seu jogo digital para a turma, explicando as escolhas feitas e como o personagem segue sua rotina diária.

Atividade 3 - Storytelling com Redes Sociais

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e vocabulário enquanto os alunos criam uma narrativa visual e interativa sobre a rotina de um personagem fictício.

- Descrição: Os alunos irão criar uma narrativa (storytelling) sobre a rotina de um personagem fictício utilizando plataformas de redes sociais como Instagram Stories ou Facebook Stories. Cada grupo deve dividir o dia do personagem em várias postagens que incluem imagens, textos e vídeos curtos, detalhando a rotina e informações pessoais do personagem.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Peça aos alunos que escolham uma plataforma de rede social para criar a história (Instagram Stories, Facebook Stories, etc.).

• Oriente os grupos a criar um personagem fictício e sua rotina diária.

• Os alunos devem dividir o dia do personagem em várias postagens, utilizando imagens, textos e vídeos curtos para detalhar cada parte da rotina.

• As postagens devem incluir informações pessoais sobre o personagem, como idade, hobbies, preferências e outras informações relevantes.

• Cada grupo deve apresentar sua narrativa para a turma, explicando cada parte da rotina e os aspectos pessoais do personagem.

Retorno

Duração: (20 - 25 minutos)

🔍 Finalidade: A finalidade desta etapa é fomentar a autoavaliação e a avaliação por pares para consolidar o aprendizado e promover um ambiente de feedback construtivo. Através da discussão em grupo e do feedback 360°, os alunos terão a oportunidade de refletir sobre suas experiências, reconhecer seus progressos, identificar áreas de melhoria e desenvolver uma comunicação mais eficaz e colaborativa.

Discussão em Grupo

🗣️ Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar as atividades propostas e suas conclusões. Para introduzir a discussão, utilize o seguinte roteiro:

1. Introdução: Explique aos alunos a importância de refletir sobre o que aprenderam e compartilhar suas experiências com os colegas.
2. Compartilhar Experiências: Peça a cada grupo que resuma brevemente a atividade que realizaram, o perfil do influenciador, o jogo digital ou a narrativa nas redes sociais que criaram.
3. Aprendizados e Desafios: Incentive os grupos a discutir o que aprenderam durante o processo e quais foram os principais desafios enfrentados.
4. Conclusões: Solicite aos alunos que compartilhem como essas atividades ajudaram a consolidar o vocabulário sobre rotinas e informações pessoais e a melhorar suas habilidades de comunicação em inglês.

Reflexões

1. 📖 Perguntas para Reflexão:

1. Quais foram as maiores dificuldades encontradas ao criar o perfil do influenciador, o jogo digital ou a narrativa?
2. De que forma a colaboração em grupo ajudou a superar esses desafios?
3. Como as ferramentas digitais utilizadas contribuíram para o aprendizado do vocabulário e da comunicação em inglês?

Feedback 360°

🔄 Feedback 360°: Oriente os alunos a realizar uma etapa de feedback 360°, onde cada membro do grupo receberá feedback dos outros membros. Instrua os alunos a seguir estas diretrizes para que o feedback seja construtivo e respeitoso:

1. Feedback Positivo: Cada membro do grupo deve destacar algo positivo sobre a contribuição dos colegas ao longo da atividade.
2. Áreas de Melhora: De forma respeitosa, cada membro também deve mencionar uma área em que o colega pode melhorar.
3. Recepção do Feedback: Encoraje os alunos a ouvir o feedback com atenção e abertura, baseando-se na ideia de crescimento mútuo e aprendizado contínuo.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

🎯 Finalidade: A finalidade desta etapa é resumir os principais pontos abordados de maneira engajante e conectar o aprendizado com a vida real. Além disso, reforça a relevância do conteúdo estudado e promove uma reflexão sobre como essas habilidades são aplicáveis no cotidiano moderno.

Resumo

📚 Resumo da Aula: Em nossa jornada sobre Rotinas e Informações Pessoais em inglês, os alunos mergulharam no universo digital criando perfis de influenciadores, jogos interativos e narrativas em redes sociais! 🚀 Cada atividade foi uma peça essencial para explorar e consolidar o vocabulário de rotinas diárias e informações pessoais, de uma forma prática e divertida! 😄

No Mundo

🌍 No Mundo: A aula se conecta diretamente com a maneira como vivemos hoje, onde o digital e as redes sociais ocupam um papel central. Ao simular perfis de influenciadores e criar jogos, os alunos não apenas praticaram o inglês, mas também adquiriram habilidades relevantes para a era digital, como a criação de conteúdo e a colaboração online.

Na Prática

🏠 Aplicações: Compreender e usar vocabulário sobre rotinas e informações pessoais é fundamental para a comunicação no dia a dia, seja viajando para países de língua inglesa, interagindo online ou simplesmente fazendo novos amigos internacionais. Essas habilidades tornam a comunicação mais fluida e a interação cultural mais rica.