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Plano de aula de Área: Figuras Compostas

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Lara da Teachy


Matemática

Original Teachy

'EF07MA32'

Área: Figuras Compostas

Plano de Aula | Metodologia Técnica | Área: Figuras Compostas

Palavras ChaveÁrea de figuras compostas, Triângulos, Retângulos, Decomposição de figuras, Problemas matemáticos, Aplicações práticas, Arquitetura, Engenharia, Projeto de planta baixa, Habilidades práticas
Materiais NecessáriosImagem de uma casa com diversos cômodos e formas geométricas, Vídeo curto sobre arquitetos e cálculo de áreas compostas, Projetor, Papel milimetrado, Régua, Lápis, Calculadora
Códigos BNCCEF07MA32: Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida de área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados, retângulos e/ou triângulos, utilizando a equivalência entre áreas.
Ano Escolar7º ano do Ensino Fundamental
DisciplinaMatemática
Unidade TemáticaGeometria

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos ao cálculo da área de figuras compostas, enfatizando a importância de decompor figuras complexas em formas mais simples. Este conhecimento é fundamental tanto para a resolução de problemas matemáticos quanto para aplicações práticas no mercado de trabalho, como na arquitetura e engenharia. Ao desenvolver essas habilidades, os alunos estarão mais preparados para enfrentar desafios reais que exigem precisão e lógica na determinação de áreas.

Objetivos principais:

1. Calcular a área de figuras compostas por figuras básicas como triângulos e retângulos.

2. Resolver problemas que envolvam a área total de figuras compostas, como a área total de uma casa.

Objetivos secundários:

  1. Desenvolver a capacidade de decompor figuras complexas em figuras mais simples.
  2. Fortalecer o raciocínio lógico e a aplicação prática de conceitos matemáticos.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos ao cálculo da área de figuras compostas, enfatizando a importância de decompor figuras complexas em formas mais simples. Este conhecimento é fundamental tanto para a resolução de problemas matemáticos quanto para aplicações práticas no mercado de trabalho, como na arquitetura e engenharia. Ao desenvolver essas habilidades, os alunos estarão mais preparados para enfrentar desafios reais que exigem precisão e lógica na determinação de áreas.

Contextualização

Imagine que você está ajudando a projetar a planta de uma casa. Para determinar a quantidade de material necessário para o piso, você precisa calcular a área total dos cômodos. Muitas vezes, essas áreas não são formas simples como quadrados ou retângulos, mas sim uma combinação de várias formas geométricas. Saber calcular a área de figuras compostas é essencial para resolver problemas práticos como este, que você pode encontrar no seu dia a dia ou em futuras profissões como arquitetura e engenharia.

Curiosidades e Conexão com o Mercado

Sabia que a habilidade de calcular áreas de figuras compostas não é usada apenas na construção civil? Ela também é fundamental no design de parques, jardins e até mesmo na criação de jogos de vídeo game, onde o espaço deve ser bem planejado para garantir uma boa experiência ao usuário. Além disso, profissionais como engenheiros e arquitetos precisam dominar esse conhecimento para criar projetos precisos e evitar desperdícios de materiais.

Atividade Inicial

Para despertar o interesse dos alunos, projete na tela uma imagem de uma casa com diversos cômodos e formas geométricas diferentes. Pergunte: 'Como vocês fariam para calcular a área total dessa casa? Quais formas geométricas vocês conseguem identificar?'. Em seguida, exiba um vídeo curto (3-4 minutos) que mostra como arquitetos usam o cálculo de áreas compostas no planejamento de construções.

Desenvolvimento

Duração: 65 - 70 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar de forma prática os conceitos aprendidos sobre cálculo de áreas de figuras compostas. Através da atividade de construção de uma planta baixa e dos exercícios de fixação, os alunos poderão consolidar seu entendimento e desenvolver habilidades que são diretamente aplicáveis em situações reais e no mercado de trabalho.

Tópicos a Abordar

  1. Decomposição de figuras compostas
  2. Cálculo da área de triângulos
  3. Cálculo da área de retângulos
  4. Aplicação prática do cálculo de áreas em projetos

Reflexões Sobre o Tema

Oriente os alunos a refletirem sobre a importância de saber calcular áreas de figuras compostas, questionando como essa habilidade pode ser útil em diferentes profissões e situações do dia a dia. Pergunte como eles acham que arquitetos, engenheiros e designers utilizam esse conhecimento e peça exemplos de situações práticas onde o cálculo de áreas compostas seria necessário.

Mini Desafio

Projeto de Planta Baixa de uma Casa

Nesta atividade, os alunos irão projetar a planta baixa de uma casa, composta por diferentes cômodos com formas geométricas variadas. Eles deverão calcular a área total da casa decompondo as figuras compostas em triângulos e retângulos.

Instruções

  1. Divida os alunos em grupos de 3 a 4 pessoas.
  2. Distribua papel milimetrado, régua e lápis para cada grupo.
  3. Peça aos alunos que desenhem a planta baixa de uma casa, incluindo pelo menos 3 cômodos com formas geométricas diferentes (por exemplo, um quarto retangular, uma sala triangular e um banheiro em forma de L).
  4. Cada grupo deve decompor cada cômodo em figuras básicas (triângulos e retângulos) e calcular a área de cada uma.
  5. Os grupos devem somar as áreas de todas as figuras básicas para encontrar a área total de cada cômodo e, em seguida, a área total da casa.
  6. Finalize a atividade pedindo que cada grupo apresente seu projeto e explique como chegaram aos cálculos das áreas.

Objetivo: O objetivo desta atividade é aplicar o conhecimento sobre cálculo de áreas de figuras compostas em um contexto prático e colaborativo, simulando uma situação real de projeto de construção.

Duração: 40 - 45 minutos

Exercícios de Fixação e Avaliação

  1. Calcule a área de uma figura composta por um retângulo de 5m x 3m e um triângulo de base 4m e altura 3m que está unido a um dos lados do retângulo.
  2. Uma sala de aula tem a forma de um retângulo de 8m x 6m com um triângulo retângulo de base 3m e altura 4m anexado a um dos lados menores. Calcule a área total da sala.
  3. Desenhe uma figura composta por pelo menos três formas geométricas diferentes (retângulos e triângulos) e calcule a área total.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado dos alunos, reforçando os conceitos e habilidades trabalhados durante a aula. Através da recapitulação, discussão e reflexão, os alunos poderão internalizar melhor o conteúdo aprendido e entender sua aplicação prática e relevância no dia a dia e no mercado de trabalho.

Discussão

Promova uma discussão aberta com os alunos sobre como eles aplicaram os conceitos de decomposição e cálculo de áreas durante a atividade. Questione-os sobre os desafios encontrados e como eles os superaram. Incentive os alunos a refletirem sobre como essas habilidades podem ser úteis em suas vidas futuras, tanto em profissões específicas como arquitetura e engenharia quanto em situações cotidianas, como planejar a disposição dos móveis em um cômodo.

Resumo

Resuma os principais pontos abordados na aula: a decomposição de figuras compostas em formas básicas, o cálculo da área de triângulos e retângulos, e a aplicação prática desses cálculos em contextos reais. Reforce a importância de dominar esses conceitos para resolver problemas complexos de maneira mais simples e eficiente.

Fechamento

Explique como a aula conectou a teoria com a prática através do projeto da planta baixa e dos exercícios de fixação. Destaque a relevância do cálculo de áreas compostas para o mercado de trabalho e para o dia a dia. Encerre a aula agradecendo a participação dos alunos e incentivando-os a continuar praticando e aplicando os conhecimentos adquiridos.


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