Plano de Aula | Metodologia Teachy | Verbos: Principais Formas de Futuro

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é estabelecer uma base sólida para a compreensão das formas de futuro em inglês, permitindo que os alunos diferenciem e apliquem adequadamente 'will' e 'going to' em suas comunicações diárias. Esta etapa é crucial para engajar os alunos e prepará-los para as atividades práticas subsequentes que consolidarão seu aprendizado.

Objetivos principais:

1. Examinar as principais formas de expressar o futuro em inglês, com foco no uso de 'will' e 'going to'.

2. Aplicar as formas de futuro em contextos práticos e cotidianos através de atividades digitais interativas.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de colaboração e comunicação em um ambiente digital.
2. Estimular o pensamento crítico através da análise de situações reais e modernas onde o uso de 'will' e 'going to' é relevante.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é estabelecer uma base sólida para a compreensão das formas de futuro em inglês, permitindo que os alunos diferenciem e apliquem adequadamente 'will' e 'going to' em suas comunicações diárias. Esta etapa é crucial para engajar os alunos e prepará-los para as atividades práticas subsequentes que consolidarão seu aprendizado.

Aquecendo

Para iniciar a aula, explique aos alunos que hoje eles irão explorar as principais formas de expressar o futuro em inglês, focando especialmente no uso de 'will' e 'going to'. Peça aos alunos que utilizem seus celulares para buscar e compartilhar um fato interessante sobre o uso de tempos futuros na língua inglesa. Isso pode incluir curiosidades, exemplos de uso em filmes, músicas ou até mesmo memes. Esta atividade inicial ajuda a envolver os alunos e a conectar o conteúdo com o mundo digital e suas realidades cotidianas.

Reflexões Iniciais

1. Qual é a principal diferença entre 'will' e 'going to'?

2. Em quais situações do dia a dia vocês costumam ouvir ou usar 'will' e 'going to'?

3. Podem dar exemplos de frases que usariam 'will' e outras que usariam 'going to'?

4. Por que vocês acham que é importante conhecer as diferentes formas de futuro em inglês?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa é engajar os alunos em atividades práticas e modernas que os ajudem a consolidar o entendimento das formas de futuro em inglês ('will' e 'going to'). Essas atividades são projetadas para serem divertidas e interativas, aumentando o envolvimento dos alunos e aplicando o aprendizado em contextos reais e digitais.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Futurando nas Redes Sociais 🌐

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Permitir que os alunos apliquem o uso de 'will' e 'going to' em contextos reais e modernos, desenvolvendo habilidades de escrita e comunicação em inglês de maneira engajante.

- Descrição: Os alunos criarão uma série de posts para uma rede social fictícia (Instagram, TikTok, etc.), utilizando 'will' e 'going to' para descrever planos futuros. Eles devem contextualizar os posts em situações reais ou criativas, como uma viagem, um evento escolar ou uma festa. Cada grupo terá a missão de criar um perfil completo, incluindo fotos, vídeos curtos e legendas, tudo em inglês.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Peça-lhes que escolham um tema central para os posts (viagem, festa, rotina, etc.).

• Cada grupo deve criar pelo menos 5 posts, intercalando o uso de 'will' e 'going to' nas legendas.

• Incentive a criatividade ao incluir fotos e vídeos (podem ser selfies, imagens da internet, ou pequenos vídeos gravados pelos próprios alunos).

• Os grupos deverão apresentar seus perfis para a classe no final, explicando como utilizaram 'will' e 'going to' em cada post.

Atividade 2 - Influenciadores do Futuro 🎥

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular a prática do uso de formas de futuro em inglês (will e going to) de maneira divertida e prática, enquanto desenvolvem habilidades de fala, escrita e edição de vídeo.

- Descrição: Os alunos criarão um vídeo no estilo vlog, onde cada integrante do grupo será um influenciador digital que fala sobre seus planos futuros. Os alunos devem utilizar tanto 'will' quanto 'going to' para descrever diferentes tipos de futuros. Eles podem usar seus celulares para gravar e editar os vídeos, e devem adicionar legendas em inglês para praticar a escrita.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada integrante do grupo deve criar uma pequena parte do vlog (aproximadamente 1-2 minutos) descrevendo seus planos futuros.

• Os alunos devem utilizar 'will' e 'going to' para descrever planos de curto e longo prazo.

• Incentive os alunos a serem criativos, utilizando cenários diversos e props se desejarem.

• Os grupos devem editar seus vídeos e adicionar legendas em inglês, depois apresentá-los para a classe.

Atividade 3 - Gamificação: Missão Futuro 🚀

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Fazer com que os alunos pratiquem o uso de 'will' e 'going to' de maneira colaborativa e gamificada, incentivando o trabalho em equipe e o pensamento crítico.

- Descrição: Uma atividade gamificada onde os alunos participarão de uma missão para salvar o futuro. Eles serão divididos em grupos e deverão completar uma série de desafios que envolvem o uso correto de 'will' e 'going to'. Cada desafio completado dará pistas para o próximo, e o grupo que conseguir completar todos os desafios primeiro será o vencedor. Para tornar a atividade ainda mais interativa, utilize aplicativos de gamificação como Kahoot ou Quizizz.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Explique que cada grupo está em uma missão para salvar o futuro e devem completar desafios que envolvem o uso de 'will' e 'going to'.

• Utilize uma plataforma de gamificação (como Kahoot ou Quizizz) para criar uma série de quizzes e desafios.

• Cada desafio ou quiz deve ser respondido corretamente para oferecer uma pista para o próximo desafio.

• O grupo que completar todos os desafios primeiro ganha a missão.

Retorno

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é promover a reflexão sobre o aprendizado, permitindo que os alunos consolidem seus conhecimentos através da troca de experiências e da avaliação mútua. A discussão em grupo e o feedback 360° ajudam a reforçar o entendimento colaborativo e incentivam o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo onde cada grupo compartilha o que aprenderam ao realizar as atividades e suas principais conclusões. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Introdução: 'Vamos agora discutir o que aprendemos sob diferentes perspectivas. Cada grupo terá alguns minutos para compartilhar suas experiências e conclusões.'

2. Compartilhamento: Peça para que um representante de cada grupo apresente brevemente suas principais descobertas, destacando o uso de 'will' e 'going to' nas atividades.

3. Debate: Após cada apresentação, abra para perguntas e comentários dos outros alunos, incentivando um diálogo aberto e construtivo.

Reflexões

1. Como você se sentiu ao utilizar 'will' e 'going to' em contextos modernos e digitais? 2. Quais foram as principais dificuldades encontradas ao diferenciar 'will' e 'going to' nas atividades práticas? 3. Como as atividades ajudaram a entender melhor o uso de tempos futuros em inglês?

Feedback 360°

Instrua os alunos a realizarem um feedback 360°. Cada aluno deve fornecer um feedback para os outros membros do grupo em que trabalharam. Oriente a turma para que o feedback seja construtivo, respeitoso e focado em aspectos como colaboração, criatividade e uso dos tempos futuros. Sugira o uso de frases como 'Você fez um ótimo trabalho em...', 'Eu apreciei sua ajuda com...', e 'Você poderia melhorar em...'.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

🔍 Finalidade: Esta etapa visa consolidar o aprendizado ao recapitular os principais pontos da aula, conectar a teoria com a vida real e destacar a relevância prática do conteúdo. É um momento para fixar conhecimentos e refletir sobre a aplicação das formas de futuro no dia a dia.

Resumo

🎯 Resumo Divertido: Os alunos exploraram as formas de 'will' e 'going to' para expressar o futuro em inglês. Através de postagens em redes sociais fictícias, vídeos ao estilo vlog e uma missão gamificada, eles praticaram ativamente essas estruturas em contextos modernos e relevantes. 🕹️📱

No Mundo

🌍 No Mundo Atual: A aula se conectou com a dinâmica moderna ao usar plataformas digitais e redes sociais, ferramentas essenciais no cotidiano dos alunos. Eles experimentaram como esses tempos verbais são usados na mídia e nas interações diárias, aproximando o aprendizado da realidade deles.

Na Prática

🔗 Aplicações: Compreender e utilizar 'will' e 'going to' é fundamental para comunicar planos e previsões, habilidades cruciais em situações como marcar um encontro, planejar uma viagem ou até fazer previsões meteorológicas.