Plano de Aula | Metodologia Ativa | Brasil Governo Cívico-Militar: Figueiredo

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de objetivos é essencial para estabelecer uma base clara do que se espera que os alunos aprendam e desenvolvam durante a aula. Ao definir objetivos específicos, o professor pode direcionar melhor as atividades e discussões em sala, garantindo que os alunos apliquem o conhecimento prévio de forma crítica e contextualizada. Esta etapa também serve para motivar os alunos, mostrando a relevância do estudo do Regime Cívico-Militar e suas implicações na história e na política atuais do Brasil.

Objetivos principais:

1. Explorar e aprofundar o conhecimento dos alunos sobre o Regime Cívico-Militar no Brasil, com ênfase no governo de João Figueiredo.

2. Analisar as características do governo de Figueiredo, destacando a crise econômica e a reabertura política como pontos centrais.

3. Desenvolver habilidades críticas nos alunos para que possam entender as implicações do período cívico-militar na sociedade brasileira contemporânea.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A introdução serve para engajar os alunos com o conteúdo estudado previamente, utilizando situações-problema que estimulam a reflexão e a aplicação prática do conhecimento. Além disso, ao contextualizar a importância do governo de Figueiredo com eventos reais e significativos, os alunos podem melhor compreender a relevância histórica do tema e sua conexão com o presente. Esta abordagem inicial visa preparar os estudantes para as atividades mais práticas e aprofundadas que seguirão.

Situações Problema

1. Imagine que vocês são membros de um grupo de oposição ao governo de João Figueiredo em 1983. Quais seriam as principais estratégias e desafios que enfrentariam para promover a reabertura política durante um período de forte repressão?

2. Pensem que são economistas assessorando o governo Figueiredo em meio à crise da dívida externa. Como defenderiam suas propostas para controlar a inflação e retomar o crescimento econômico, considerando as limitações políticas do regime cívico-militar?

Contextualização

O período do governo de João Figueiredo (1979-1985) foi marcado por uma transição política significativa e desafios econômicos complexos, que moldaram o Brasil contemporâneo. Durante essa época, ocorreram eventos como a Lei de Anistia, a campanha das Diretas Já e a crise da dívida externa, que influenciaram diretamente na reconfiguração do poder político e na economia do país. Essas situações não apenas ilustram o ambiente socioeconômico da época, mas também o impacto duradouro que o regime cívico-militar teve na sociedade brasileira.

Desenvolvimento

Duração: (75 - 80 minutos)

A etapa de Desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem e aprofundem o conhecimento adquirido sobre o governo de João Figueiredo e o Regime Cívico-Militar no Brasil. Através de atividades práticas e interativas, como simulações, debates e apresentações, os alunos podem explorar diferentes aspectos do período, desenvolvendo habilidades de análise crítica, argumentação e trabalho em equipe. Essa abordagem visa não apenas fortalecer a compreensão dos alunos sobre o conteúdo, mas também promover uma aprendizagem significativa e contextualizada.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Negociando a Crise: Economia e Política no Governo Figueiredo

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Analisar criticamente as políticas econômicas do governo Figueiredo e entender as dificuldades de implementação devido ao contexto político do regime cívico-militar.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos representando diferentes setores da sociedade brasileira e também membros do governo Figueiredo. Cada grupo receberá informações detalhadas sobre a situação econômica do país e deverá propor soluções para controlar a inflação e retomar o crescimento, considerando as restrições políticas do regime cívico-militar.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de até 5 alunos, cada um representando um setor (indústria, agricultura, trabalhadores, militares, governo).

• Distribua para cada grupo um conjunto de informações econômicas e políticas da época.

• Cada grupo deve discutir internamente e elaborar propostas para apresentar em uma simulação de reunião do conselho econômico do governo.

• Realize a simulação, onde cada grupo apresentará suas propostas e tentará convencer os outros de que são as mais adequadas para o contexto.

• Ao final, promova um debate sobre as diferentes ideias apresentadas e como elas se relacionam com as políticas adotadas no governo de Figueiredo.

Atividade 2 - Diretas Já: Campanha de Reabertura Política

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Compreender o papel dos diferentes atores na luta pela reabertura política e desenvolver habilidades de argumentação e planejamento estratégico.

- Descrição: Os alunos, organizados em grupos, irão simular diferentes personagens e grupos envolvidos na campanha das Diretas Já. Eles deverão criar estratégias para promover a reabertura política e superar a resistência do governo. Esta atividade envolve pesquisa, planejamento e apresentação de estratégias em um formato de debate simulado.

- Instruções:

• Forme grupos representando diferentes atores envolvidos na campanha das Diretas Já (partidos políticos, movimentos sociais, setores da sociedade civil).

• Cada grupo pesquisa o papel e as estratégias de seu personagem durante o período de 1983 a 1984.

• Os grupos elaboram planos de ação para promover a reabertura política, considerando as restrições do regime militar.

• Realize um debate simulado, onde cada grupo apresenta suas estratégias e tenta convencer os demais da eficácia de suas propostas.

• Conclua com uma reflexão sobre as lições aprendidas com a campanha das Diretas Já e sua importância histórica.

Atividade 3 - Figueiredo em Foco: O Legado do Último Presidente do Regime Militar

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Investigar e apresentar o impacto do governo Figueiredo, desenvolvendo habilidades de pesquisa e apresentação.

- Descrição: Essa atividade propõe uma análise em profundidade do governo de Figueiredo, focando em sua política interna e externa, utilizando fontes variadas como discursos, leis e notícias da época. Os alunos, divididos em grupos, deverão preparar uma apresentação que destaque os principais desafios enfrentados por Figueiredo e o legado de suas ações.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de discussão, cada um focando em um aspecto do governo de Figueiredo (economia, política externa, direitos humanos, etc.).

• Forneça material de pesquisa variado, incluindo discursos, leis e artigos de jornal da época.

• Cada grupo prepara uma apresentação que deve responder a perguntas como 'Quais eram os principais desafios enfrentados por Figueiredo?' e 'Qual o impacto de suas políticas no Brasil atual?'

• Realize as apresentações, permitindo que cada grupo compartilhe suas descobertas e insights.

• Conclua com uma discussão geral sobre o legado de Figueiredo e como seu governo influenciou a política e a sociedade brasileira.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado dos alunos, permitindo que reflitam e compartilhem o conhecimento adquirido durante as atividades. A discussão em grupo ajuda a reforçar a compreensão dos temas abordados, promove a troca de ideias e perspectivas, e permite que os alunos articulem melhor o impacto do Regime Cívico-Militar no Brasil contemporâneo. Esta etapa também serve para avaliar o entendimento dos alunos e a eficácia das atividades em atingir os objetivos de aprendizagem.

Discussão em Grupo

Ao final das atividades, reúna todos os alunos para uma discussão em grupo. Inicie a discussão com uma breve introdução, relembrando os objetivos da aula e ressaltando a importância de compartilhar as descobertas e reflexões feitas durante as atividades. Encoraje cada grupo a apresentar um resumo do que discutiram e das conclusões a que chegaram. Use perguntas orientadoras para guiar a conversa e assegurar que todos os aspectos do período do governo de Figueiredo foram abordados.

Perguntas Chave

1. Quais foram os maiores desafios enfrentados pelo governo de Figueiredo e como essas atividades ajudaram a compreendê-los melhor?

2. Como os eventos estudados, como a crise da dívida externa e a campanha das Diretas Já, influenciaram as políticas atuais do Brasil?

3. De que maneira o estudo do Regime Cívico-Militar pode nos ajudar a compreender melhor a dinâmica política e social do Brasil contemporâneo?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A finalidade desta etapa de Conclusão é garantir que os alunos tenham uma compreensão clara e consolidada dos conteúdos abordados, além de entenderem a conexão entre teoria e prática. Ao recapitular os pontos principais, o professor reforça o aprendizado dos alunos e ajuda a solidificar o conhecimento adquirido. Além disso, ao destacar a relevância do estudo do Regime Cívico-Militar, os alunos são incentivados a refletir sobre a importância da história na formação de uma consciência crítica e informada.

Resumo

Para concluir, o professor deve resumir e recapitular os principais pontos abordados durante a aula, destacando as características do governo de João Figueiredo, as estratégias econômicas adotadas em meio à crise e os movimentos políticos de reabertura, como a campanha das Diretas Já.

Conexão com a Teoria

A aula de hoje proporcionou uma integração efetiva entre teoria e prática, permitindo aos alunos aplicar o conhecimento teórico em atividades que simularam situações reais do período cívico-militar. Esta abordagem não só reforçou o aprendizado, como também demonstrou a relevância e a aplicabilidade do estudo da história para entender o presente.

Fechamento

É crucial reconhecer a importância do estudo do Regime Cívico-Militar e do governo Figueiredo, pois esses eventos moldaram não apenas a política e a economia brasileiras, mas também a sociedade e a democracia atual. Compreender esses processos históricos ajuda a formar cidadãos mais críticos e conscientes de seu papel na sociedade.