Plano de aula de Brasil Era Vargas: Governo Provisório

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Lara da Teachy


História

Original Teachy

'EM13CHS503'

Brasil Era Vargas: Governo Provisório

Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Brasil Era Vargas: Governo Provisório

Palavras ChaveGoverno Provisório, Getúlio Vargas, Revolução de 1930, Estado Novo, Reformas políticas, Reformas econômicas, CLT, Centralização do poder, Ministério do Trabalho, Industrialização, Crise do café, Intervenção nos estados, Legislação trabalhista
Materiais NecessáriosQuadro branco e marcadores, Projetor multimídia, Slides de apresentação, Cópias impressas de mapas históricos do Brasil (década de 1930), Cópias de documentos históricos relevantes (por exemplo, discursos de Vargas, trechos da CLT), Folhas de papel e canetas para anotações, Cronômetro ou relógio para controle do tempo
Códigos BNCCEM13CHS503: Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.; EM13CHS602: Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
Ano Escolar2º ano do Ensino Médio
DisciplinaHistória
Unidade TemáticaHistória do Brasil

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é fornecer aos alunos uma visão clara e estruturada dos objetivos que serão alcançados durante a aula. Isso ajudará os alunos a focar nas informações mais relevantes e a entender a importância do conteúdo a ser estudado. Compreender os objetivos permitirá que os alunos se orientem melhor ao longo da exposição e se preparem para os momentos de anotação e resolução de problemas guiados.

Objetivos principais:

1. Identificar as principais características do Governo Provisório de Getúlio Vargas.

2. Compreender os fatores que levaram à implantação do Estado Novo em 1937.

3. Analisar as mudanças políticas e sociais ocorridas durante o período do Governo Provisório.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

🎯 Finalidade: A finalidade desta etapa é contextualizar os alunos sobre a situação do Brasil no início da década de 1930 e a ascensão de Getúlio Vargas ao poder. Isso ajudará os alunos a compreenderem o cenário político e econômico que possibilitou as mudanças implementadas por Vargas. Ao criar uma base contextual sólida, os alunos estarão mais preparados para entender as ações do Governo Provisório e a transição para o Estado Novo.

Contexto

📜 Contexto: Em 1930, o Brasil vivia um período de turbulência política e econômica. A crise do café, a principal exportação do país, e a insatisfação com a República Velha culminaram na Revolução de 1930, que levou Getúlio Vargas ao poder. Vargas assumiu a presidência como chefe de um Governo Provisório, prometendo reformas e um novo rumo para a nação. Durante esse período, ele desmantelou as antigas estruturas políticas e começou a centralizar o poder em suas mãos. Este contexto é fundamental para entender as transformações que ocorreriam nos anos seguintes e a consolidação do Estado Novo em 1937.

Curiosidades

🧐 Curiosidade: Durante o Governo Provisório, Getúlio Vargas implementou várias medidas que impactaram diretamente a vida cotidiana dos brasileiros. Por exemplo, foi durante esse período que surgiu a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), que até hoje regula as relações trabalhistas no Brasil. Além disso, Vargas incentivou a indústria nacional, o que levou ao crescimento do setor industrial e à criação de empregos nas cidades, mudando o perfil econômico do país.

Desenvolvimento

Duração: (40 - 50 minutos)

🎯 Finalidade: A finalidade desta etapa é fornecer uma compreensão detalhada e estruturada das ações e políticas implementadas por Getúlio Vargas durante o Governo Provisório. Ao abordar tópicos específicos e essenciais, os alunos poderão entender como essas ações levaram à consolidação do poder de Vargas e à implantação do Estado Novo. A resolução das questões em sala de aula permitirá que os alunos apliquem seu conhecimento e demonstrem sua compreensão do conteúdo apresentado.

Tópicos Abordados

1. 📌 A Chegada ao Poder e o Governo Provisório: Explique como Getúlio Vargas chegou ao poder em 1930 após a Revolução de 1930. Detalhe os principais objetivos de seu Governo Provisório, entre eles a centralização do poder e a promessa de reformas políticas e econômicas. 2. 📌 Reformas Políticas e Administrativas: Detalhe as principais medidas tomadas por Vargas para desmantelar as estruturas da República Velha. Inclua a criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio em 1930, a intervenção nos estados, a centralização administrativa e a dissolução do Congresso Nacional. 3. 📌 Reformas Econômicas e Sociais: Explique as políticas econômicas de Vargas, como a valorização do café e os esforços para diversificar a economia através do incentivo à industrialização. Mencione também as reformas sociais, incluindo a legislação trabalhista que culminaria na CLT. 4. 📌 Consolidação do Poder e Caminho para o Estado Novo: Descreva como Vargas consolidou seu poder ao longo do Governo Provisório, enfrentando opositores e estabelecendo uma base de apoio político. Explique as circunstâncias que levaram à implantação do Estado Novo em 1937, incluindo a suposta ameaça comunista e o golpe de 1937.

Questões para Sala de Aula

1. 1️⃣ Quais foram os principais fatores que permitiram a ascensão de Getúlio Vargas ao poder em 1930? 2. 2️⃣ Como as reformas políticas e administrativas implementadas por Vargas durante o Governo Provisório contribuíram para a centralização do poder? 3. 3️⃣ De que forma as políticas econômicas e sociais de Vargas durante o Governo Provisório prepararam o terreno para a implantação do Estado Novo?

Discussão de Questões

Duração: (20 - 25 minutos)

🎯 Finalidade: A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos durante a aula. Ao discutir as respostas das questões apresentadas, o professor pode esclarecer dúvidas e aprofundar pontos cruciais. O engajamento dos alunos através de perguntas e reflexões promove um ambiente interativo e crítico, incentivando a participação ativa e a compreensão mais profunda do conteúdo.

Discussão

  • 🔍 Discussão das Questões:

  • 1️⃣ Quais foram os principais fatores que permitiram a ascensão de Getúlio Vargas ao poder em 1930?

  • Explique que a crise econômica decorrente da queda dos preços do café, a insatisfação com a República Velha, e o apoio de setores militares e civis insatisfeitos contribuíram para a Revolução de 1930. Ressalte a importância da Aliança Liberal e o assassinato de João Pessoa como catalisadores da revolta.

  • 2️⃣ Como as reformas políticas e administrativas implementadas por Vargas durante o Governo Provisório contribuíram para a centralização do poder?

  • Detalhe que Vargas dissolveu o Congresso Nacional e as Assembleias Legislativas Estaduais, centralizando o poder no Executivo. Mencione a criação de ministérios estratégicos, como o Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, e a intervenção nos estados, nomeando interventores alinhados ao governo central.

  • 3️⃣ De que forma as políticas econômicas e sociais de Vargas durante o Governo Provisório prepararam o terreno para a implantação do Estado Novo?

  • Explique que as políticas de valorização do café e incentivo à industrialização ajudaram a estabilizar a economia e criar uma base de apoio urbano. Enfatize as reformas trabalhistas, que culminaram na CLT, fortalecendo o apoio popular e permitindo maior controle social, justificando a necessidade de um governo mais centralizado e autoritário.

Engajamento dos Alunos

1. 💬 Engajamento dos Alunos: 2. 1. Como você acha que a crise do café influenciou a política brasileira na época? 3. 2. Se estivesse no lugar de um cidadão na década de 1930, como você reagiria às reformas implementadas por Vargas? 4. 3. Na sua opinião, as medidas de centralização do poder eram necessárias? Por quê? 5. 4. Que outras soluções poderiam ter sido adotadas para resolver os problemas econômicos e sociais da época? 6. 5. Acha que a CLT é um legado positivo do Governo Provisório? Justifique sua resposta.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é resumir os principais pontos abordados na aula, reforçando o entendimento dos alunos. Ao conectar a teoria com a prática e destacar a relevância do conteúdo, a conclusão ajuda a fixar o conhecimento e a demonstrar a importância histórica e contemporânea do tema estudado.

Resumo

  • A crise do café e a insatisfação com a República Velha culminaram na Revolução de 1930 e na ascensão de Getúlio Vargas ao poder.
  • Vargas assumiu a presidência como chefe de um Governo Provisório, prometendo reformas políticas e econômicas.
  • Durante o Governo Provisório, Vargas desmantelou as antigas estruturas políticas, centralizando o poder no Executivo.
  • Criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio em 1930 e intervenção nos estados foram algumas das medidas implementadas.
  • As políticas econômicas de valorização do café e incentivo à industrialização ajudaram a estabilizar a economia.
  • A implementação de reformas sociais, incluindo a legislação trabalhista que culminou na CLT, foi fundamental para o período.
  • A consolidação do poder de Vargas durante o Governo Provisório preparou o terreno para a implantação do Estado Novo em 1937.

A aula conectou teoria e prática ao detalhar as ações e políticas de Getúlio Vargas durante o Governo Provisório, utilizando exemplos concretos como a criação do Ministério do Trabalho e a CLT, mostrando suas implicações diretas na vida cotidiana e na estrutura política do Brasil da época.

O estudo do Governo Provisório de Vargas é essencial para entender a formação do Brasil moderno. As reformas trabalhistas e econômicas introduzidas nesse período têm impacto até hoje, como a CLT, que ainda regula as relações trabalhistas no país. Compreender esse período ajuda a contextualizar debates atuais sobre políticas trabalhistas e econômicas.


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