A Fábrica, o Proletariado e a Cidade Industrial

# A Fábrica, o Proletariado e a Cidade Industrial [Sequence 4] O capítulo anterior identificou as condições estruturais que tornaram possível a industrialização inglesa. A partir dessas condições, a produção se reorganizou em torno de uma instituição inédita: a fábrica. Essa reorganização transformou o trabalho, criou uma nova classe social e reconfigurou o espaço geográfico europeu de forma irreversível. ## O Sistema Fabril e a Nova Organização do Trabalho A fábrica representou uma ruptura definitiva com a produção artesanal pré-industrial.[[3]] No sistema artesanal, o trabalhador controlava seu próprio ritmo, seus instrumentos e o processo completo de fabricação de um bem. Na fábrica, esse controle passou ao proprietário dos meios de produção.[[2]] O sistema fabril surgiu como uma nova maneira de organizar o trabalho, tornada necessária pelo desenvolvimento de máquinas grandes demais para serem instaladas em uma residência e caras demais para serem adquiridas por um trabalhador individual.[[3]] As fábricas reuniam trabalhadores em um único espaço, sob maquinário que eles não possuíam.[[2]] As horas de trabalho eram fixadas pelo proprietário, e o ritmo da produção era ditado pelas máquinas.[[2]] Dessa forma, a autonomia do artesão foi substituída pela disciplina do relógio e da máquina industrial. A jornada média nas fábricas era de dez horas diárias, seis dias por semana; nas siderúrgicas, chegava a doze horas por dia, sete dias por semana.[[5]] As funções eram desempenhadas em ambientes pouco arejados e escuros, com riscos constantes de acidentes: cortes, amputações, queimaduras e mortes eram registrados tanto nas fábricas têxteis quanto nas minas de carvão, onde trabalhadores respiravam poeira de carvão e operavam em galerias subterrâneas com risco permanente de desabamento.[[2]][[6]] **Images:** - https://storage.googleapis.com/teachy-classroom-contents/images/imported/55541f01c8b16479a8afb39c68250ac39fe3511acac31cd54e3d29f306502e2e.jpg — Gravura de uma fábrica têxtil inglesa do século XIX, com crianças e adultos trabalhando junto às máquinas de fiação sob supervisão | Attribution: Fonte: Wikimedia Commons - "Child Laborers and Adults in a 19th-Century Textile Factory" - Wikimedia Commons [chapter-section: Glossário] **Sistema fabril** (s.m.): organização do trabalho baseada na concentração de trabalhadores e máquinas em um espaço único, sob propriedade e controle do dono do capital, com jornadas e ritmo de produção fixados pelo empregador. ## A Formação do Proletariado Industrial A Revolução Industrial consolidou uma nova classe social: o proletariado, composto por trabalhadores assalariados que não possuíam os meios de produção e dependiam exclusivamente da venda de sua força de trabalho.[[3]] A fábrica absorveu e moldou essa força de trabalho disponível, submetendo-a a condições de exploração características do sistema industrial nascente. A mecanização criou oportunidades para que os empregadores contratassem mão de obra não especializada, inclusive crianças e mulheres, por salários menores do que os dos trabalhadores especializados.[[3]] Em 1788, na Inglaterra e na Escócia, dois terços dos trabalhadores em 143 fábricas de algodão movidas a água eram crianças.[[3]] Meninas e mulheres operavam teares e máquinas de fiação, mas nunca recebiam o mesmo salário que homens pela mesma função.[[2]][[5]] As condições de moradia do proletariado urbano eram precárias. Trabalhadores migrantes viviam em barracos sem mobiliário, com oito a dez pessoas dividindo um único cômodo e dormindo sobre palha ou serragem.[[4]] Doenças como tuberculose, cólera e tifo eram comuns nas cidades industriais, disseminadas pela superlotação e pela água contaminada.[[4]] **Images:** - https://storage.googleapis.com/teachy-classroom-contents/images/imported/f587f7c7f197d39a4dbefbca406eba09405f16bebad451345441ee0861be7be9.jpg — Fotografia de uma criança trabalhadora em uma fábrica de algodão nos EUA, 1909, com expressão cansada e séria diante das máquinas de fiação | Attribution: Fonte: Lewis Hine - "Child Labor during the Industrial Revolution" - World History Encyclopedia [chapter-section: Passado e presente] No Brasil, processos semelhantes de migração e formação de uma classe trabalhadora urbana ocorreram ao longo do século XX. A industrialização acelerada das décadas de 1950 a 1970 atraiu milhões de trabalhadores rurais para cidades como São Paulo, Belo Horizonte e Porto Alegre, que cresceram rapidamente e enfrentaram os mesmos desafios de habitação precária e condições de trabalho duras. Os princípios que estruturaram a relação entre capital e trabalho na era industrial inglesa — controle da jornada, propriedade dos meios de produção e dependência salarial — organizaram também a industrialização brasileira e fundamentaram a legislação trabalhista nacional do século XX. ## Urbanização: A Reorganização do Espaço Geográfico A industrialização e a urbanização foram processos inseparáveis.[[7]] As fábricas foram construídas em zonas urbanas para aproveitar a oferta de mão de obra e as redes de transporte e comércio.[[6]][[7]] Consequentemente, grandes contingentes de trabalhadores migraram do campo para as cidades em busca de emprego fabril, processo denominado **êxodo rural**.[[3]] [chapter-section: Glossário] **Êxodo rural** (s.m.): migração em massa de trabalhadores das áreas rurais para as cidades, impulsionada pela concentração da oferta de emprego assalariado nas zonas industriais urbanas. Os dados do crescimento urbano inglês ilustram a escala dessa transformação: na Inglaterra e no País de Gales, a proporção da população em cidades saltou de 17% em 1801 para 72% em 1891.[[4]] Manchester, um dos principais centros industriais, cresceu de 10.000 habitantes em 1717 para 2,3 milhões em 1911.[[4]] Essa transformação alterou também o papel econômico das cidades. Em tempos pré-industriais, as cidades consumiam alimentos produzidos em áreas rurais, mas produziam pouco do que as áreas rurais necessitavam em troca.[[7]] Com a industrialização, as cidades tornaram-se centros de produção manufaturada capazes de exportar bens industrializados para as regiões rurais em escala sem precedentes.[[1]][[7]] **Images:** - https://storage.googleapis.com/teachy-classroom-contents/images/imported/130eccb714940d0585d617c2c03cbf96fa0f7fbe3a0fc2202d6ae4d238518695.jpg — Fotografia de Sadie Pfeifer, jovem operária em uma fiação de algodão em 1908, em pé diante de uma grande máquina industrial com bobinas | Attribution: Fonte: Art Institute of Chicago - "Sadie Pfeifer, Child Cotton Mill Spinner in 1908" - Unsplash [INTERACTIVE: a1-mm | Explore o mapa mental interativo sobre o sistema fabril, o proletariado e a urbanização na plataforma Teachy] ## Na prática **1.** Observe a seguinte descrição: *"Os trabalhadores chegavam ao amanhecer e só saíam após o pôr do sol. Não tinham controle sobre o ritmo da produção — era a máquina que determinava a velocidade. Se parasse a máquina, o salário era descontado."* Identifique dois elementos presentes nessa descrição que caracterizam o sistema fabril e explique de que forma cada um deles diferencia esse sistema do trabalho artesanal pré-industrial. *Resposta esperada: (1) Ausência de controle do trabalhador sobre o ritmo — no artesanato, o artesão determinava seu próprio ritmo; (2) Vínculo do salário à produção da máquina — no artesanato, o trabalhador recebia pelo produto acabado que ele mesmo fabricava.* --- **2.** Leia a afirmação a seguir: *"Em 1788, dois terços dos trabalhadores em fábricas de algodão da Inglaterra eram crianças."*[[3]] a) Que característica do sistema fabril tornava possível o emprego de crianças em substituição a trabalhadores adultos especializados? b) Qual o impacto dessa prática na formação do proletariado industrial? *Resposta esperada: (a) A mecanização reduziu a exigência de qualificação: as máquinas executavam as tarefas complexas, e cabia ao operador apenas uma função repetitiva e simples, acessível a crianças. (b) Ampliou a oferta de mão de obra barata, mantendo os salários baixos e dificultando a organização dos trabalhadores adultos por melhores condições.* --- **3.** Analise os dados de urbanização da Inglaterra: 9% da população em áreas urbanas em 1800 e 62% em 1900.[[1]] Determine qual processo histórico explica essa variação e indique dois fatores que tornaram as cidades destino preferencial dos trabalhadores rurais. *Resposta esperada: O processo é o êxodo rural impulsionado pela industrialização. Fatores: (1) As fábricas se instalaram nas cidades, concentrando a oferta de emprego assalariado; (2) As transformações no campo reduziram as possibilidades de subsistência dos trabalhadores rurais, que não tinham alternativa senão migrar para os centros industriais.* ## Exercícios **1.** Analise as duas situações de trabalho apresentadas a seguir. **Situação A:** João é tecelão em uma aldeia inglesa do início do século XVIII. Trabalha em sua própria casa, usa seu próprio tear manual, define o ritmo da produção e entrega o tecido pronto ao comerciante. **Situação B:** Maria trabalha em uma fábrica têxtil de Manchester em 1830. Utiliza máquinas pertencentes ao proprietário da fábrica, cumpre jornada de dez horas fixada pelo empregador e recebe salário por hora trabalhada. a) Identifique, para cada situação, a forma de organização do trabalho correspondente. b) Explique como a passagem da Situação A para a Situação B representa a formação do proletariado industrial. *Gabarito: (a) Situação A: produção artesanal (putting-out system / manufatura doméstica). Situação B: sistema fabril. (b) Maria perdeu a propriedade dos instrumentos de produção e o controle sobre o processo de trabalho, passando a depender exclusivamente da venda de sua força de trabalho ao proprietário da fábrica — definição de proletariado.* --- **2.** Leia o trecho a seguir e responda às questões. *"Oito a dez trabalhadores sem vínculo familiar dividiam um único cômodo sem mobiliário, dormindo sobre palha. Doenças como tuberculose e cólera eram comuns."*[[4]] a) A qual classe social se refere o trecho? b) Qual processo histórico explica a concentração dessas pessoas nas cidades industriais? c) Identifique uma causa específica da disseminação de doenças nas cidades industriais do século XIX. *Gabarito: (a) Proletariado industrial (trabalhadores assalariados das fábricas). (b) A urbanização gerada pela industrialização: as fábricas se instalaram nas cidades e atraíram grandes contingentes de trabalhadores rurais em busca de emprego. (c) Superlotação dos cortiços e contaminação da água (aceitável: qualquer referência a condições sanitárias precárias).* --- **3.** Considere as informações abaixo sobre o crescimento de Manchester entre 1717 e 1911.[[4]] | Ano | População | |-----|-----------| | 1717 | 10.000 | | 1831 | c. 200.000 | | 1911 | 2.300.000 | Com base nos dados da tabela, responda: a) Calcule o crescimento percentual da população de Manchester entre 1717 e 1911. b) Identifique o processo histórico responsável por esse crescimento e explique o mecanismo pelo qual ele atraiu população para as cidades industriais. *Gabarito: (a) Crescimento de 22.900% (de 10.000 para 2.300.000 habitantes). (b) A industrialização, que gerou o êxodo rural: as fábricas concentraram a oferta de emprego nas cidades, ao mesmo tempo que as transformações na organização do trabalho agrícola reduziram as oportunidades de subsistência no campo, forçando trabalhadores a migrar para os centros industriais.* --- **4.** Assinale a alternativa que descreve corretamente a relação entre industrialização e urbanização na Inglaterra do século XIX. A) A urbanização precedeu a industrialização: as cidades cresceram primeiro e atraíram as fábricas para seus centros populosos. B) A industrialização e a urbanização foram processos interdependentes: as fábricas se instalaram nas cidades para aproveitar mão de obra e mercados, e os trabalhadores migraram para as cidades em busca de emprego fabril. C) A urbanização foi um fenômeno independente da industrialização, causado exclusivamente pelo crescimento populacional natural das cidades. D) As fábricas foram instaladas deliberadamente fora das cidades para evitar a concentração de trabalhadores e facilitar o controle da produção. *Gabarito: Alternativa B.* [INTERACTIVE: d-rp | Escaneie para responder estes exercícios na Teachy e receber correção automática] --- **Images:** - https://storage.googleapis.com/teachy-classroom-contents/images/imported/142a12eda31df431f1985b826a6b6bd988df24bc44e07d9f58b0cb5cbc3760a0.jpg — Fotografia de um jovem operário operando maquinário têxtil industrial em 1918, com expressão concentrada e roupas de trabalho simples | Attribution: Fonte: Lewis Hine - "Young Boy Operating Textile Machinery, 1918"