A Grande Onda de Hokusai e o Nosso Território: Análise visual e impactos climáticos locais

Section role: supports the 'A Grande Onda de Hokusai e o Nosso Território' section while the teacher guides the whole-class dialogue using a speaking piece and manages the group division into trios. Slides: (1) Title — 'A Grande Onda de Hokusai e o Nosso Território'; (2) A Obra de Hokusai — bullets: high-definition image of 'A Grande Onda de Kanagawa', visual elements highlighting the overwhelming power of nature against fragile human structures; (3) Pergunta de Observação — bullets: 'O que essa onda comunica sobre o poder da natureza frente à ação humana?', prompts for students to connect artistic expression with current environmental stress; (4) O Conceito de Antropoceno — bullets: definition of the Anthropocene epoch, data on human alteration of global climate patterns and extreme weather events; (5) Resiliência Climática — bullets: definition of resilience, examples of local climate adaptation strategies in Brazilian urban and rural territories; (6) Conexão com o Território Local — bullets: prompt asking 'Se Hokusai estivesse em nosso bairro/cidade hoje, qual seria a 'Grande Onda' (o maior desafio climático) que ele retrataria? Enchentes, calor extremo, seca ou poluição?'; (7) Dinâmica em Trios — bullets: definition of roles for group work, including 'Observador de Impactos', 'Sentinela das Emoções' e 'Porta-voz do Território', connecting back to the emotional check-in from the first section; (8) Closing slide — 'Qual é a maior onda que nosso território precisa enfrentar e como podemos divulgá-la?' — sets up the synthesis and ODS 13 discussion in the following section.

Lara da Teachy