As Regras do Jogo: Formalizando a Ortografia

Section role: supports the 'Organizando Nossas Descobertas: As Regras do Jogo' section while the teacher formalizes the spelling rules discovered during the student detective challenge in Section 2. Slides: (1) Title — 'Organizando Nossas Descobertas: As Regras do Jogo'; (2) Retomada do Desafio — bullets: exemplos de palavras que os grupos classificaram como 'estranhas', conexão com a investigação anterior; (3) A Regra do R e RR — bullets: o som forte entre vogais, proibição de iniciar palavras com RR, exemplos como 'carro' versus 'caro'; (4) A Regra do S e SS — bullets: o som de S forte, o som de Z entre vogais, o dígrafo SS entre vogais como em 'passarinho'; (5) A Regra do Ç — bullets: som de SS, restrição de nunca aparecer antes de E ou I, exemplos como 'cabeça' e 'palhaço'; (6) Conceitos Técnicos — bullets: revisão rápida de vogal, consoante, dígrafo e fonema aplicados às regras ortográficas; (7) Fechamento e Transição — bullets: pergunta provocativa sobre como aplicar essas regras na próxima atividade de escrita. Closing slide: 'Agora que conhecemos as regras, como podemos ter certeza de qual letra usar ao escrever uma palavra nova?' — sets up the individual evaluation section that follows.

Lara da Teachy