Basquete: Técnica e Adaptação — Da Rua para as Regras Oficiais

Função da apresentação: suporta a seção 'Conexão Teórica' enquanto o professor formaliza os fundamentos técnicos e conecta a experiência prática do desafio 3x3 (Seção 2) com a história e sociabilidade do esporte. O professor utiliza os slides para estruturar a exposição enquanto circula entre os alunos e reforça nomenclatura técnica. Sequência de slides: (1) Título — 'Basquete: Da Rua para as Regras Oficiais'; (2) Drible — definição (manutenção do controle de bola com toque alternado), demonstração visual de movimento correto (vista lateral e frontal), dica prática (altura do drible na altura do quadril); (3) Passe: Tipos — três cartões separados mostrando (a) Passe de Peito (início no peito, palmas para fora, movimento de extensão), (b) Passe Picado (trajetória diagonal para baixo, bola bate no chão), (c) Passe de Ombro (arremesso lateral, para passes longos); (4) Arremesso: Mecânica — postura do corpo, flexão de joelhos, alinhamento braço-ombro-quadril, seguimento do braço (follow-through); (5) Bandeja — variação do arremesso próximo à cesta, dois ou três passos, coloca a bola na lateral do aro; (6) Rebote — posicionamento defensivo (corpo entre adversário e cesta), salto coordenado, captura da bola acima da cabeça; (7) Quadra Oficial (28m × 15m) — imagem com demarcações (linha de três, garrafão, centro) e anotação de regras (falta pessoal, falta técnica, bola fora); (8) Quadra de Streetball — imagem de meia quadra ou espaço urbano, comparação visual destacando flexibilidade de espaço e número de jogadores (3x3); (9) Basquete Formal — FIBA, árbitros, sistema de faltas (5 faltas pessoais = desqualificação), duração de jogo (4 períodos de 10 minutos no basquete brasileiro ou variação); (10) Basquetebol de Rua — autoarbitragem ('honra do jogo'), adaptação de regras para contexto, inclusão, criatividade permitida nas jogadas; (11) Conceito Unificador — imagem ou diagrama mostrando que drible, passe, arremesso e rebote são fundamentos comuns; uma linha conecta ambas as modalidades indicando que a diferença está na aplicação e no contexto, não na técnica base; (12) Slide de fechamento (pergunta para professor) — 'Se vencemos uma marcação dupla no 3x3 usando um passe picado (da Seção 2), que fundamento ele ativa e por que é diferente em um jogo formal?' — transição para a discussão colaborativa que encerra a seção.

Lara da Teachy