Clasificación y ortografía de los numerales

Section role: supports Section 3 while the teacher projects the presentation to correct spelling errors and formalize categories after the moving challenge. Slide outline: (1) Title — 'Sistematizando los Números'; (2) Cardinales del 0 al 30 — bullets: ortografía clave, distinción portugués-español como 'diez' con z y 'once' con c; (3) Decenas y Centenas — bullets: treinta, cuarenta, cincuenta hasta cien; (4) Los Ordinales — bullets: primero a décimo, concordancia de género; (5) Números como Códigos — ejemplos visuales de DNI, código postal 28001 y referencias de cajas de la mudanza; (6) Diferencias Clave — comparación entre cantidad, orden e identificación; (7) Cierre — '¿Por qué el código postal de Madrid no es una cantidad?' — para iniciar la discusión guiada. This material is part of a Spanish foreign-language class for students in Brazil learning Spanish. Regardless of the material's language, the key terms and examples being taught must be written in Spanish, not in the students' native language.