Concordância: formalização das regras

Section role: supports a 'Codificando a Norma: Regras e Sistematização' section, where the teacher formalizes rules and connects them to prior student discoveries. Slides: (1) Title – 'Concordância: Da Descoberta à Norma Culta'; (2) 'Nossas Descobertas: Um Resgate' – bullets: retoma exemplos de frases 'instáveis' da Seção 2 ('Laboratório de Sintaxe'), como 'Segue anexo as documentações' ou 'Os diretores enviou', e as análises iniciais dos alunos; (3) 'Concordância Nominal: O Substantivo Manda!' – bullets: conceito de concordância atrativa, regras para adjetivos, numerais e pronomes com exemplos como 'blusa e calça novas' vs. 'novas blusa e calça', e 'anexo', 'bastante', 'meio' com suas variações; (4) 'Concordância Verbal: O Verbo Segue o Sujeito' – bullets: regra geral (núcleo do sujeito), sujeito simples e composto (pós-posto e ante-posto), com exemplos retirados da análise da Seção 2; (5) 'Casos Especiais na Concordância Verbal' – bullets: verbos impessoais ('haver' no sentido de existir ou 'fazer' indicando tempo) com exemplos de uso correto e incorreto em frases de vestibular, expressões partitivas ('a maioria de', 'grande parte de') e coletivos; (6) 'Armadilhas Comuns: Evitando Erros no Vestibular' – bullets: contraste entre 'concordância atrativa' (erro comum) e 'concordância gramatical' (norma culta), foco em estruturas distantes (sujeito-verbo), com exemplos práticos de sentenças complexas comuns em redações; (7) 'Síntese Visual: O Mapa da Concordância' – bullets: breve retomada do mapa mental construído com a turma (ou que será entregue) para reforçar a visão sistêmica. Closing slide: 'Como a clareza na concordância eleva a credibilidade de um texto?' — faz a ponte para a seção de Oficina de Redação e o impacto em avaliações.

Lara da Teachy