Concordância Verbal e Sentido em Tirinhas

Section role: supports the 'Sistematizando a Norma e o Sentido' section while the teacher formalizes the rules on the board and leads a discussion bridging the students' group discoveries with the theoretical concepts. Slides: (1) Title — 'Concordância Verbal e Sentido nas Tirinhas'; (2) O que dizem os grupos — bullets: exemplos de falas coloquiais trazidas pelos alunos no desafio, como 'Nós vai' ou 'Os menino chegou'; (3) A Regra Geral de Concordância — bullets: definição formal de que o verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e pessoa; (4) Exemplos práticos em quadrinhos — bullets: transformação de frases do coloquial para a norma culta mantendo o humor original; (5) O perigo do '-am' e do '-ão' — bullets: diferenciação visual e temporal entre passado ('eles chegaram') e futuro ('eles chegarão'); (6) Linguagem e Intenção — bullets: como a ironia e a ambiguidade alteram o sentido da história; (7) Conexão com a aula anterior — bullets: lembrete da linguagem verbal e não-verbal vista no início; (8) Fechamento — slide de transição para a avaliação individual. Closing slide: 'Como a correção de um verbo pode mudar completamente a intenção do personagem em uma tirinha?' — sets up the individual assessment section that follows.