Conectando Discurso, Argumentação e Educação Ambiental

Section role: apoia a formalização dos conceitos de gêneros textuais e da BNCC enquanto o professor retoma as produções dos grupos da etapa anterior e introduz o aparato teórico da argumentação. Slides: (1) Título — 'Linguagem e Ação: A Palavra como Defesa do Meio Ambiente'; (2) Informar vs. Argumentar — bullets: definição de expor dados puros versus tentar convencer o leitor a mudar de atitude sobre a poluição da Lagoa Azul; (3) A Anatomia da Tese — bullets: o que é o ponto de vista central e como encontrá-lo em artigos de opinião; (4) Construindo Argumentos — bullets: uso de evidências estatísticas e exemplos práticos da degradação industrial; (5) Conclusão e Proposta de Intervenção — bullets: a exigência de detalhar quem faz, o que faz e como faz para resolver o problema; (6) Conexão com a BNCC — bullets: Competência Geral 7 e o papel da Língua Portuguesa no exercício da cidadania ativa; (7) Operadores Argumentativos em Ação — bullets: aplicação prática de 'portadto', 'todavia', 'além disso' para costurar o texto ambiental; (8) Exemplos Práticos — bullets: análise comparativa de trechos de manifestos e notícias ecológicas; (9) Slide de Encerramento — pergunta 'Como a sua tese de hoje pode virar uma proposta real para a prefeitura?' para guiar a transição para a atividade final de diagnóstico.

Lara da Teachy