Da pista à interpretação

Criar uma apresentação visual de 8 slides, para 15 minutos com estudantes do 9º ano, que sistematize descobertas de uma investigação sobre gêneros textuais diversos. Slide 1: ideia central de interpretar além da aparência. Slide 2: diferença entre gênero, suporte, finalidade e interlocutor, com notícia, postagem, artigo de opinião e miniconto. Slides 3 e 4: protocolo de verificação de notícia falsa, incluindo veículo, fonte, data, local, autoria, URL, formatação, comparação entre fontes e consulta a sites de curadoria. Slides 5 e 6: fato, opinião, enfoque jornalístico e tipos de argumento de autoridade, comprovação, exemplificação e princípio, com exemplos curtos. Slides 7 e 8: efeitos de sentido de ser, estar, ficar, parecer e permanecer em frases contextualizadas e contraste entre colocação pronominal na norma-padrão e no português brasileiro coloquial. Usar exemplos relacionados a textos de circulação social, linguagem clara, pouco texto por slide e destaques visuais. Encerrar com a síntese: interpretar é relacionar pistas do texto, do gênero, do suporte e da situação de circulação.