Encontros Vocálicos: Nossos Nomes Para Os Sons

Função na Seção: Este material apoia a seção 'Formalizando os Encontros: Ditongo, Tritongo e Hiato', enquanto o professor explica e formaliza os conceitos gramaticais com base nas descobertas prévias dos alunos. Esboço dos Slides: (1) Título: 'Os Encontros Vocálicos: Nossos Nomes Para Os Sons'. (2) Relembrando: O Que Descobrimos? — Balas: Relembrar as observações sobre as vogais que ficam juntas ou se separam (Seções 1 e 2). (3) Ditongo: Vogais Amigas na Mesma Sílaba — Balas: Definição de ditongo como dois sons vocálicos na mesma sílaba; exemplos visuais: 'pai', 'caixa', 'peixe', 'ouro'; ilustrar a separação silábica 'cai-xa'. (4) Tritongo: O Trio Inseparável — Balas: Definição de tritongo como três sons vocálicos na mesma sílaba; exemplos visuais: 'Paraguai', 'enxáguei', 'quão'; ilustrar a separação silábica 'Pa-ra-guai'. (5) Hiato: Vogais em Sílabas Separadas — Balas: Definição de hiato como duas vogais juntas na palavra, mas em sílabas diferentes; exemplos visuais: 'saúde', 'coelho', 'poesia'; ilustrar a separação silábica 'sa-ú-de'. (6) Atenção à Pronúncia! — Balas: Destaque para como a fala pode às vezes 'juntar' ou 'separar' sons que a escrita trata de modo diferente; exemplos: 'ferro' (não tem ditongo, mas 'feijão' sim), 'colégio' (redução do 'io'); importância da escuta atenta. (7) Diferenciando: Som x Escrita — Balas: Esquema visual comparativo entre Ditongo, Tritongo e Hiato com foco na quantidade de sons vocálicos e na separação silábica. (8) Hora de Classificar! — Balas: Preparação para a próxima atividade de classificação da Seção 4; instigar os alunos a aplicarem o que aprenderam. Slide Final: 'Você consegue identificar os encontros vocálicos em novas palavras?'

Lara da Teachy