Exercícios: Inglaterra no século XVII

# Exercícios: Inglaterra no século XVII [Sequence 6] Nos capítulos anteriores, vocês acompanharam como a Inglaterra do século XVII atravessou um período de transformações profundas: a crise entre os reis Stuarts e o Parlamento, a Guerra Civil, a República de Cromwell e, finalmente, a Revolução Gloriosa de 1688 com o Bill of Rights. Este bloco de exercícios mobiliza esses conteúdos em conjunto — cada questão conecta fenômenos, fontes e grupos sociais que vocês investigaram. ## Exercícios **1.** Observe o mapa abaixo, que representa a divisão territorial da Inglaterra em dezembro de 1643, durante a Guerra Civil. As áreas em vermelho indicam regiões sob controle realista (Cavaleiros); as áreas em azul, regiões sob controle parlamentarista (Cabeças-Redondas). **Images:** - https://storage.googleapis.com/teachy-classroom-contents/images/imported/764e09435c7879845678a2536c793a6f574a9f2f2394eb49929d0b094af102fd.jpg — Mapa da Inglaterra e Gales em dezembro de 1643, com regiões realistas em vermelho e parlamentaristas em azul | Attribution: Fonte: The British Library - "Mapa da divisão territorial da Guerra Civil Inglesa (1643)" - Wikimedia Commons *Inglaterra e Gales, 9 dez. 1643 — vermelho: Realistas; azul: Parlamentaristas. Fonte: The British Library — Wikimedia Commons* Com base na distribuição geográfica apresentada no mapa, conclui-se que o apoio parlamentarista se concentrava principalmente nas regiões A) interioranas e rurais, que dependiam economicamente da aristocracia ligada à Coroa. B) de fronteira com a Escócia, onde a influência religiosa presbiteriana era mais forte. C) costeiras e comerciais, onde a burguesia mercantil tinha maior presença econômica. D) do norte da Inglaterra, que historicamente resistiam ao controle de Londres. **Gabarito:** C [I1] --- **2.** Leia o trecho a seguir. > (...) Apenas na Inglaterra ocorreu uma ruptura decisiva no século XVII, a qual assegurou que daí por diante os governos haveriam de conferir grande peso às considerações de natureza comercial. As decisões tomadas durante esse século possibilitaram à Inglaterra tornar-se a primeira potência imperialista industrializada e garantiram que ela fosse governada por uma assembleia representativa (...). > > HILL, Christopher. *O eleito de Deus*. São Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 14. O processo de ruptura descrito no texto está diretamente relacionado A) às lutas políticas que marcaram o triunfo do regime parlamentar sobre o absolutismo real, possibilitando o predomínio dos interesses da burguesia. B) à Guerra Civil inglesa como principal movimento social do mundo moderno, com influência na formação do ideário político e social do ocidente. C) ao conflito entre os Cavaleiros e os Cabeças-Redondas, com a vitória dos últimos sob liderança de Oliver Cromwell, que garantiu o poder do Rei Carlos I. D) à atuação da dinastia Stuart que, por meio de Jaime I, lançou as bases do sistema político e econômico que permitiu a ascensão da Inglaterra. **Gabarito:** A [I2] (Fonte: UEPA) --- **3.** O trecho abaixo descreve uma transformação nas forças armadas durante a Guerra Civil Inglesa. > O New Model Army foi criado pelo Parlamento em 1645 como um exército nacional: profissional, pago regularmente, com líderes selecionados por mérito — não por nascimento ou título de nobreza. Essa reorganização rompeu com a tradição feudal de que a liderança militar pertencia à aristocracia por direito. Com base nessa informação e no que foi estudado no capítulo, explique de que modo a criação do New Model Army representou uma transformação não apenas militar, mas também política e social na Inglaterra do século XVII. [P1] --- **4.** Observe a gravura abaixo, que retrata o interior da Câmara dos Comuns durante o Parlamento Longo (1640–1660), convocado pelo rei Carlos I após 11 anos de Governo Pessoal. **Images:** - https://storage.googleapis.com/teachy-classroom-contents/images-v2/5d206bd3-4e72-4478-bd8e-86486e79729a/imported/v2_0_14.jpg — Gravura do Parlamento Longo da Inglaterra (1640–1660), interior da Câmara dos Comuns com bancadas lotadas, o presidente da sessão ao centro e o maça cerimonial em primeiro plano | Attribution: Fonte: Desconhecido - "The Long Parliament of England (1640–1660)" Décadas depois, em 1688, a Revolução Gloriosa estabeleceu um novo arranjo institucional. Com base na imagem e no que foi estudado no capítulo, a Revolução Gloriosa de 1688 proporcionou A) a implantação do regime absolutista, com a reafirmação dos poderes da dinastia Stuart. B) a fundação da Igreja Anglicana e a separação definitiva da Inglaterra da autoridade papal. C) a instalação de uma monarquia parlamentar e a limitação do poder real, por meio do *Bill of Rights*. D) o conflito armado entre as Casas do Parlamento, resultando na dissolução temporária do regime monárquico. **Gabarito:** C [I3] (Fonte: IFSUL) --- **5.** Observe o trecho abaixo, retirado de livro didático: > A Commonwealth (1649-1660) foi uma revolução política, não social. Os Levellers, que defendiam sufrágio ampliado e igualdade perante a lei, foram presos e suprimidos por Cromwell. Os Diggers, que propunham a posse coletiva da terra, foram igualmente dispersados. O poder permaneceu nas mãos da gentry — a pequena nobreza proprietária aliada à burguesia comercial. Com base nesse texto e no que foi estudado, analise o que o caso dos Levellers e dos Diggers revela sobre os limites da transformação política ocorrida durante a Commonwealth. [P2] --- **6.** A tabela abaixo organiza características dos dois principais eventos das revoluções inglesas. | | **Guerra Civil Inglesa (1642–1651)** | **Revolução Gloriosa (1688)** | |---|---|---| | **Causa imediata** | Conflito aberto entre Carlos I e o Parlamento sobre taxação e autoridade | Medo de retorno ao catolicismo e ao absolutismo sob James II | | **Método** | Guerra armada; cerca de 250.000 mortos | Invasão "pacífica"; mínimo derramamento de sangue | | **Resultado** | Execução do rei; Commonwealth republicana | Guilherme e Maria coroados; *Bill of Rights* assinado | Com base na tabela e nos conteúdos do capítulo, infere-se que a diferença no método entre os dois eventos A) indica que o Parlamento havia perdido força ao longo dos quarenta anos que separaram os dois conflitos. B) demonstra que a Revolução Gloriosa foi menos importante politicamente do que a Guerra Civil, por não ter gerado violência. C) sugere que o fortalecimento institucional do Parlamento ao longo do período permitiu uma transição de poder com menos necessidade de conflito armado. D) mostra que a elite inglesa havia abandonado o interesse pela limitação do poder monárquico após a Restauração de 1660. **Gabarito:** C [I4] --- **7.** Leia o trecho da entrevista com o historiador Christopher Hill. > Se você observar a Inglaterra no século XVII, verá que é uma potência de segunda classe, levando um embaixador inglês, em 1640, a dizer que seu país não gozava de qualquer consideração no mundo. O que era verdade. Mas já no começo do século XVIII, a Inglaterra é a maior potência mundial. Logo, alguma coisa aconteceu no meio disso. E eu creio que o que houve no meio foram a Guerra Civil e a Revolução que tiveram efeitos fundamentais. [...] O resultado foi que, se a Inglaterra no século XVII era importadora de cereais e padecia de fome e escassez, no fim desse século já era exportadora e não havia mais fome. Tudo isso, como é óbvio, convergiu para a irrupção da Revolução Industrial no final do século seguinte. > > Christopher Hill, entrevista à *Folha de S. Paulo*, 10 ago. 1988. Sobre as revoluções inglesas do século XVII, o texto de Christopher Hill permite afirmar que A) o processo das revoluções foi inspirado nos ideais iluministas do século XVIII, culminando, assim como na França, na execução do rei. B) Oliver Cromwell, apesar de comandar as forças parlamentaristas, acabou derrotado pelas tropas leais ao rei. C) as revoluções retardaram a chegada da Revolução Industrial por afundar a nação em uma guerra civil sem fim. D) as revoluções serviram para fortalecer a monarquia absolutista em detrimento do Parlamento e da gentry. E) as revoluções estabeleceram uma nova realidade política e religiosa, pois o Parlamento consolidou seus direitos e os não anglicanos tiveram garantia de tolerância religiosa. **Gabarito:** E [I5] (Fonte: FATEC) --- **8.** Observe a imagem abaixo, que reproduz o documento original do *Bill of Rights* (1689). **Images:** - https://storage.googleapis.com/teachy-classroom-contents/images/imported/e2624bb3166d287172ed42536359ecb50860c8be5194f21479d0bcb7eb4dff0a.jpg — Seção do manuscrito original do Bill of Rights de 1689, escrita à mão em caligrafia elegante sobre pergaminho envelhecido | Attribution: Fonte: Parliament of the United Kingdom - "English Bill of Rights (1689)" - Wikimedia Commons Leia o trecho a seguir, extraído do mesmo documento: > "Que a suposta prerrogativa de suspender as leis ou a execução das leis por autoridade régia sem o consentimento do Parlamento é ilegal. [...] Que a cobrança de dinheiro para uso da Coroa sob pretexto de prerrogativa, sem concessão do Parlamento, por período mais longo do que o concedido ou de modo diferente do concedido, é ilegal." > > *Bill of Rights* (1689), artigos I e IV. Tradução adaptada. Com base nos artigos acima e no que foi estudado no capítulo, explique por que o *Bill of Rights* representou uma ruptura em relação à doutrina do direito divino dos reis, que sustentava a monarquia absoluta dos Stuarts. [P3] --- **9.** No período estudado, a Inglaterra passou por transformações que a diferenciaram dos demais países europeus do século XVII. Observe a linha do tempo abaixo, organizada com base no capítulo. **1603** → Início da dinastia Stuart (Jaime I) **1629–1640** → Governo Pessoal de Carlos I (sem Parlamento) **1642–1651** → Guerra Civil Inglesa **1649** → Execução de Carlos I; início da Commonwealth **1660** → Restauração da monarquia (Carlos II) **1685** → James II assume o trono **1688** → Revolução Gloriosa **1689** → *Bill of Rights* Com base na linha do tempo e nos conteúdos estudados, identifica-se como característica específica do processo inglês em relação às demais monarquias europeias do mesmo período A) o fato de a Inglaterra ter mantido a monarquia absoluta até o final do século, enquanto a França e a Espanha avançavam para formas representativas. B) a capacidade da Inglaterra de limitar o poder monárquico por meio de transformações institucionais, ao contrário da França, onde Luís XIV consolidava o absolutismo. C) a ausência de conflitos religiosos no processo político inglês, o que permitiu uma transição mais estável do que nos demais países europeus. D) a liderança da aristocracia rural inglesa na defesa do parlamentarismo, em contraste com a burguesia comercial, que apoiava o rei. **Gabarito:** B [I6] --- **10.** Ao longo do capítulo, acompanhamos como a Inglaterra passou, em menos de um século, de um estado em que o rei governava sem consultar o Parlamento (Governo Pessoal, 1629–1640) para um sistema no qual o monarca era obrigado a respeitar as leis aprovadas pelo Parlamento e não podia cobrar impostos sem sua aprovação (após o *Bill of Rights*, 1689). Com base nos conteúdos estudados, analise quais grupos sociais foram os principais beneficiados pelas transformações institucionais ocorridas na Inglaterra ao longo do século XVII e explique por que esses grupos tinham interesse em limitar o poder do rei. [P4] --- [INTERACTIVE: d-rp | Escaneie para responder as questões objetivas deste capítulo na plataforma Teachy e receber correção automática]