Formalizando as Variáveis Estatísticas: conceitos e exemplos

Section role: supports the 'Formalizando as Variáveis Estatísticas' section while the teacher transitions from the students' group classifications to the official statistical nomenclature. Slides: (1) Title — 'Formalizando as Variáveis Estatísticas'; (2) Conectando a Investigação — bullets: relembrando as categorias criadas pelos alunos na Seção 2 e introduzindo a definição formal de variável estatística; (3) Variáveis Qualitativas — bullets: definição de atributos e qualidades, foco na distinção entre não numéricas; (4) Subcategorias Qualitativas — bullets: Nominal (ex: cor dos olhos, RG, CEP) versus Ordinal (ex: escolaridade, nível de satisfação); (5) Variáveis Quantitativas — bullets: definição de valores numéricos resultantes de medições e contagens; (6) Subcategorias Quantitativas — bullets: Discreta (contagens inteiras, ex: número de filhos, medalhas olímpicas) versus Contínua (medidas com decimais, ex: altura, massa, temperatura); (7) Guia de Decisão — bullets: as perguntas-chave para identificar o tipo de variável ('eu conto ou eu meço?', 'existe ordem natural?'); (8) Exemplos do Cotidiano — bullets: análise conjunta de RG, CEP, altura e medalhas olímpicas; Closing slide: 'Qual a diferença prática entre o número de livros lidos e o tempo gasto na leitura?' — handoff back to the teacher to start the final classification mission.

Lara da Teachy