Formas Nominais e Locuções Verbais: Sistematizando Descobertas

Section role: suporta a seção 'Sistematizando: Infinitivo, Gerúndio e Particípio' enquanto o professor formaliza os conceitos para a turma, usando exemplos explorados anteriormente. Slides: (1) Título — 'Nossas Descobertas: Verbos em Ação'; (2) Retomando o 'Mistério': conecte à atividade da Seção 1 e 2, mostrando exemplos das 'duplas verbais' ou verbos solitários encontrados pelos alunos (ex: 'lendo', 'estou lendo'); (3) Infinitivo: o 'nome do verbo' — bullet points: terminados em -ar, -er, -ir, exemplos como 'cantar', 'viver', 'partir', com um prompt 'Qual a ideia?'; (4) Gerúndio: a 'ação em curso' — bullet points: terminado em -ndo, exemplos como 'cantando', 'vivendo', 'partindo', com um prompt 'Qual a ideia?'; (5) Particípio: a 'ação concluída' — bullet points: terminado em -ado/-ido, exemplos como 'cantado', 'vivido', 'partido', com um prompt 'Qual a ideia?'; (6) Locução Verbal: a 'dupla de verbos' — bullet points: Verbo Auxiliar + Verbo Principal, o auxiliar flexiona e o principal fica em forma nominal, exemplos como 'Eu vou cantar', 'Nós estamos brincando', 'Eles tinham partido'; (7) Desvendando a Locução Verbal: 'estou lendo' — destaque o auxiliar 'estou' (flexionado) e o principal 'lendo' (gerúndio), explicando a função de cada um e reforçando o vídeo sugerido pelo professor para explorar visualmente; (8) Conectando com a Oficina: 'Como podemos transformar?' — prepara para a Seção 4, incentivando a pensar em como um verbo simples pode virar uma locução verbal e vice-versa, com um exemplo como 'estudarei' -> 'vou estudar'. Closing slide: 'Onde encontramos essas formas no nosso dia a dia?' — questiona os alunos sobre a aplicação prática e o uso em conversas.