Nomenclatura das Figuras Tridimensionais

Section role: supports the 'Conectando a Prática à Teoria Geométrica' section while the teacher systematizes the concepts of polyhedra and round bodies, using the students' constructions as a starting point. Slides: (1) Title — 'Nomenclatura Geométrica: Dando Nome às Partes'; (2) Revisão da Aula Anterior — bullets: o que construímos com palitos e massinha (paralelepípedo, pirâmide), o que não conseguimos construir (esfera, cilindro, cone), por quê?; (3) Partes de um Sólido Geométrico — visual: paralelepípedo com setas apontando para faces (espaços planos), arestas (palitos), vértices (bolinhas de massinha); (4) Poliedros: Figuras com Faces Planas — visual: paralelepípedo e pirâmide, texto: definição de poliedros e exemplos; (5) Corpos Redondos: Figuras com Superfícies Curvas — visual: cilindro, cone e esfera, texto: definição de corpos redondos e exemplos (chapéu de festa, lata de refrigerante); (6) Diferenças Essenciais — tabela comparativa entre Poliedros (têm arestas e vértices, não rolam) e Corpos Redondos (não têm arestas e vértices, podem rolar). Closing slide: 'Qual figura geométrica você usaria para representar cada um desses objetos?' — mostra três imagens de objetos (um bloco, uma bola e uma lata), incentivando os alunos a identificar a figura correspondente, preparando a próxima seção sobre identificação.