O mapa conceitual da inclusão na Psicologia

Crie uma apresentação de 8 slides, em português brasileiro, para uma aula universitária introdutória e explicativa de Psicologia e inclusão. Organize o percurso a partir do caso de Ana Luiza, estudante com baixa visão: presença não garante participação; barreiras atitudinais, comunicacionais, físicas e institucionais; integração versus inclusão; estigma, preconceito e capacitismo; participação, autonomia, pertencimento e agência; contribuições e limites da Psicologia; síntese aplicada ao caso. Inclua exemplos universitários concretos, linguagem acadêmica acessível e visuais esquemáticos. Não crie atividades de avaliação. Inclua no último slide, sob o título "Referências bibliográficas utilizadas", estas referências: AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5-TR. 5. ed., texto revisado. Porto Alegre: Artmed, 2023, apenas para discutir criticamente os limites de diagnosticar a pessoa em vez de analisar barreiras; GOFFMAN, Erving. Estigma: notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008; CROCHÍK, José Leon. Preconceito, indivíduo e cultura. 3. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006; DINIZ, Débora. O que é deficiência. São Paulo: Brasiliense, 2007; SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 8. ed. Rio de Janeiro: WVA, 2010; BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Diário Oficial da União, Brasília, 2015. Diferencie claramente referências utilizadas de formulações autorais da apresentação e evite inventar citações literais ou páginas.

Lara da Teachy