O Mapa do Som: Entendendo R e L Após Consoantes

Esta apresentação apoia a seção 'Organizando as Descobertas: O Mapa do Som', enquanto o professor reúne a turma para formalizar as descobertas e explicar os conceitos de encontros consonantais, demonstrando a articulação. A apresentação deve reforçar visualmente as diferenças fonéticas e as famílias silábicas. Slides: (1) Título — 'O que aprendemos sobre R e L?'. (2) Relembrando as descobertas — bullets: 'Nossas palavras quebradas', 'R ou L: Qual faz sentido?'. (3) O que é 'Encontro Consonantal'? — bullets: conceito simples, exemplo com palavra 'PRATO' destacando PR. (4) O 'R' que treme! — bullets: exemplos de palavras como 'BRUXA', 'CRAVO', 'DRAGÃO', 'FRUTA', 'GRANDE', 'PRATO', 'TRATOR', 'LIVRO', com imagem da boca/língua tremendo ou um ícone vibratório. (5) O 'L' que encosta! — bullets: exemplos de palavras como 'BLUSA', 'CLARO', 'FLAUTA', 'GLOBO', 'PLACA', 'ATLETA', com imagem da boca/língua tocando o céu da boca ou um ícone de toque. (6) Comparando os sons — bullets: pares contrastantes como 'FACA/FRACA', 'PACA/PLACA', 'CARO/CRAVO' com onomatopeias ou representações visuais dos sons. (7) As famílias do R — bullets: Tabela visual das famílias BR, CR, DR, FR, GR, PR, TR, VR com 1-2 exemplos por família e pequenas imagens. (8) As famílias do L — bullets: Tabela visual das famílias BL, CL, FL, GL, PL, TL com 1-2 exemplos por família e pequenas imagens. (9) Praticando Juntos! — bullets: Pequena atividade interativa (ex: 'Qual a letra que falta?' com imagens). A apresentação construirá sobre as descobertas do 'Laboratório de Consonantes' da Seção 2 e preparará o terreno para a aplicação individual na Seção 4. Slide de encerramento: 'O que você achou mais interessante sobre o R e o L hoje?' — para iniciar a discussão e verificar a compreensão.

Lara da Teachy