Povos Indígenas no DF: Passado e Presente

Papel da seção: apoia a seção 'A Linha do Tempo da Presença Indígena' enquanto o professor sistematiza as descobertas dos grupos e introduz novos conceitos de ocupação ancestral e contexto urbano. Estrutura de slides: (1) Título — 'Quem são os donos desta terra?'; (2) Ocupação Ancestral — balas com o conceito de povos originários e menção aos povos Goyá e Avá-Canoeiro no Planalto Central; (3) Do Passado ao Presente — mapa comparativo mostrando a transição da ocupação histórica para a migração contemporânea; (4) Vocabulário Chave — definições claras para 'Território' como espaço de direito e cultura, e 'Contexto Urbano'; (5) Caso Especial do Santuário dos Pajés — foto ilustrativa, localização na região do Noroeste e sua importância espiritual e de resistência; (6) Cultura em Movimento — imagens de artesanato e manifestações linguísticas mantidas na cidade; (7) Slide de Encerramento — pergunta disparadora: 'Como podemos valorizar a cultura indígena no nosso dia a dia em Brasília?' — preparando os alunos para a avaliação na seção seguinte.

Lara da Teachy