Renascimento Literário: sistematização dos conceitos

Section role: supports the 'A Sistematização do Renascer Literário' section while the teacher formalizes os conceitos observados no desafio, conecta a literatura às outras artes do período e introduz autores e vocabulário chave. Slides: (1) Título — 'O Renascer da Palavra: Sistematizando o Classicismo'; (2) Da Idade Média ao Renascimento — bullets: breve comparação da visão de mundo (Teocentrismo vs. Antropocentrismo), impacto na arte e literatura; (3) O Classicismo Literário — bullets: definição de Classicismo, retomada de modelos greco-romanos, busca pela perfeição formal; (4) A 'Medida Nova' e o Soneto — bullets: explicação do decassílabo, estrutura do soneto camoniano como exemplo de clareza e equilíbrio; (5) Grandes Nomes da Literatura Renascentista — bullets: Luís de Camões (Os Lusíadas), William Shakespeare (Teatro inglês), exemplos de obras; (6) Humanismo e Literatura — bullets: influência do Humanismo no foco no homem, exemplos de temas (razão, amor, natureza humana); (7) Outros Conceitos Chave — bullets: Neoplatonismo e Hedonismo na literatura; (8) Literatura e Outras Artes — bullets: como clareza e equilíbrio das artes plásticas (ex: Leonardo da Vinci) se refletem na literatura; (9) Expansão do Teatro Renascentista — bullets: breve contextualização do teatro na Itália e Inglaterra, preparação para a menção do vídeo. Concrete examples, figures, or vocabulary the deck must surface: Luís de Camões, William Shakespeare, soneto, decassílabo, Humanismo, Neoplatonismo, Hedonismo, Antropocentrismo, Classicismo. Hooks back to the rest of the lesson: builds on as observações dos grupos na Seção 2 sobre referências clássicas e descrição de sentimentos, e prepara para a aplicação dos conceitos na Seção 4. Closing slide: 'Como a busca pelo equilíbrio e pela razão transformou a forma de narrar a experiência humana no Renascimento?'

Lara da Teachy