Rococó e Neoclassicismo: Formalizando os Estilos

Função na seção: Apoia a Seção 3 ('Formalizando a Arte: Entre Conchas e Colunas'), enquanto o professor formaliza os conceitos de Rococó e Neoclassicismo, conectando a prática dos alunos à teoria histórica, após a atividade da Seção 2. Roteiro dos slides: (1) Título: 'Rococó e Neoclassicismo: Formalizando os Estilos'; (2) Recapitulando as Descobertas: Conexão com a atividade da Seção 2, reforçando as categorias 'Estilo do Coração e Emoção' e 'Estilo da Razão e História'; (3) Rococó: A Arte da Nobreza no Século XVIII – Detalhes sobre o termo 'rocaille', ênfase em interiores suntuosos, ornamentação assimétrica e temas de prazer/frivolidade; (4) Exemplos Visuais do Rococó – Imagens de interiores de salões com espelhos, dourados, conchas e arabescos; (5) Transição para o Neoclassicismo: A Busca pela Razão – Contexto do Iluminismo e a redescoberta da Antiguidade Clássica (Grécia e Roma); (6) Arquitetura Neoclássica: Ordem e Seriedade – Características como pórticos, colunas dóricas/jônicas/coríntias, simetria, fachada imponente e monumentos públicos; (7) Escultura Neoclássica: A Perfeição Idealizada – Uso predominante do mármore branco, temas mitológicos, figuras heroicas e expressão contida; (8) Jogo Interativo 1: 'Qual é o Estilo?' – Duas imagens (uma rococó, uma neoclássica) para os alunos identificarem; (9) Jogo Interativo 2: 'Onde Está o Erro Neoclássico?' – Uma imagem de arquitetura neoclássica com um elemento intencionalmente 'errado' ou fora do estilo para os alunos detectarem; (10) Jogo Interativo 3: 'Combinando o Conceito' – Termos-chave (ex: 'frivolidade', 'simetria', 'Iluminismo') para serem associados ao Rococó ou Neoclassicismo. Fechamento: 'Como a arquitetura neoclássica tenta mostrar autoridade e seriedade?' — preparando a discussão para a próxima etapa da aula.

Lara da Teachy