Samba e Bossa Nova: formalizando a música

Section role: suporta a seção 'Do Batuque ao Banquinho: Formalizando Nossa Música' enquanto o professor sistematiza as descobertas dos alunos, nomeia os estilos e apresenta instrumentos e origens. Slides: (1) Título — 'Do Batuque ao Banquinho: Descobrindo Nossos Sons'; (2) O Universo da Energia: O Samba — balas: o que os alunos descobriram, origem nas raízes africanas e batuque, foto de uma roda de samba; (3) Instrumentos do Samba — balas: imagens e sons do Surdo, Pandeiro e Cuíca, como eles criam a 'batida da festa'; (4) O Universo da Calma: A Bossa Nova — balas: o que os alunos descobriram, como surgiu (um jeito 'novo' de tocar samba), influência do Jazz, foto de um palco de Bossa Nova; (5) Instrumentos da Bossa Nova — balas: imagens e sons do Violão e Piano, como eles criam uma melodia mais 'suave'; (6) Ritmo e Melodia — balas: definição simples de 'Ritmo' (a batida) e 'Melodia' (a parte que cantamos), exemplos visuais; (7) Tesouros Brasileiros! — balas: reforça que Samba e Bossa Nova são importantes, nenhum é 'melhor' que o outro, conexão com a riqueza musical do Brasil. Closing slide: 'Qual ritmo você sente mais vontade de dançar? E qual de relaxar?' — conecta as sensações aos nomes formais dos ritmos, preparando para a atividade de identificação da seção seguinte.

Lara da Teachy