Sistematizando as Modalidades: Da Fala para a Escrita

Section role: apoia a seção de sistematização da aula, fornecendo o arcabouço visual e conceitual enquanto o professor formaliza as diferenças entre fala e escrita e o combate ao preconceito linguístico. Slides: (1) Título — 'A Roupa da Língua: Falada vs. Escrita'; (2) O que a fala tem e a escrita não — bullets: espontaneidade, gestos, contexto imediato e o uso de gírias e repetições; (3) O que a escrita exige — bullets: planejamento, vocabulário mais preciso, concordância rigorosa e ausência do interlocutor físico; (4) O Enigma da Coesão — bullets: como substituímos o 'João' repetido por pronomes anafóricos ('ele', 'o') e sinônimos, ligando com o desafio do áudio da Seção 2; (5) Mito Desfeito: Preconceito Linguístico — bullets: 'falar diferente não é falar errado', adequação ao contexto social e comunicativo; (6) Exemplos práticos em contraste — bullets: 'A gente fomos' (fala informal) vs. 'Nós fomos' (escrita padrão formal); (7) Fechamento — pergunta projetada: 'Se o leitor não está vendo você apontar para as coisas, de que ferramentas a sua escrita precisa para se sustentar?', preparando o terreno para o laboratório prático da Seção 4.