Sistematizando o Tempo: Relógios Analógicos e Digitais

Section role: supports the 'O Mapa do Tempo: Sistematizando Horas e Minutos' section while the teacher formalizes the rules of clock reading on the board, building directly on the group discoveries from Section 2 and setting up the individual test in Section 4. Slides: (1) Title — 'O Mapa do Tempo: Horas e Minutos'; (2) O Relógio Analógico — bullets: ponteiro curto (horas) e ponteiro longo (minutos), por que o relógio é uma base 60 disfarçada em 12 números; (3) A Regra do 5 — bullets: cada número equivale a um salto de 5 minutos, visualização da sobreposição dos números de 1 a 12 com 5 a 60 minutos; (4) Comparando Analógico e Digital — bullets: lado a lado o relógio de ponteiros e o visor numérico do celular; (5) O Sistema de 24 Horas no Brasil — bullets: como ler a tarde e a noite, exemplos práticos de conversão como 13:00 sendo 1h da tarde e 21:45 sendo 9h45 da noite; (6) Desafio Relâmpago — bullets: conversão rápida de 15:30 para relógio analógico. Closing slide: 'Como você explicaria para um colega a diferença entre o ponteiro das horas e o dos minutos?' — hands control back to the teacher for the individual test.

Lara da Teachy