Três palavras para compreender a disciplina

Criar uma apresentação lúdica, colorida e adequada a estudantes universitários de Arquivologia, com 8 a 10 slides expositivos, sem atividades de resposta. Basear o conteúdo no plano de ensino fornecido: disciplina CIN7994 Políticas e Legislação Arquivística, sua ementa, objetivo geral, metodologia, avaliação e cronograma introdutório. Explicar com linguagem clara e exemplos brasileiros: 1) política como escolhas coletivas, prioridades, decisões e disputa de interesses; 2) política pública como ação ou conjunto de ações do poder público para enfrentar tema social; 3) legislação como conjunto de normas jurídicas produzido por autoridade competente, distinguindo-a de política; 4) arquivística como campo de conhecimentos, princípios, métodos e práticas sobre arquivos e documentos arquivísticos em contexto de produção, gestão, preservação e acesso; 5) por que decisões arquivísticas envolvem direitos, memória, transparência, recursos e responsabilidades; 6) relação entre política pública, legislação e atuação do arquivista. Incluir um slide visual com a afirmação “Preservar, organizar e disponibilizar documentos envolve decisões coletivas” e um slide final com o percurso da disciplina: Iluminismo e Revolução Francesa; pós-guerra, ONU e direitos humanos; política e estrutura de governo; políticas públicas arquivísticas; histórico e legislação federal, estadual e municipal. Incluir também um slide breve sobre avaliação: Avaliação 1 (35%), trabalho final (35%) e participação, leituras e debates (30%), sem inventar outros critérios. Usar cores, ícones e esquemas visuais, mantendo legibilidade e tom acolhedor de primeira aula.

Lara da Teachy