Verbo to Be e Estrangeirismos: Apresentação da Aula

Section role: apoia a seção 'Conectando os Pontos: Identidade e Rotina' enquanto o professor sistematiza no quadro as descobertas dos grupos feitas na seção anterior. Slides: (1) Título — 'Quem sou eu e o que eu faço?'; (2) O Verbo To Be na Identidade — bullets: I am, You are, He/She is, com exemplos como 'He is a gamer'; (3) Estrangeirismos como Identidade — bullets: como palavras como fitness e fashionista definem quem somos; (4) Ações de Rotina Diária — bullets: verbos comuns (play, watch, use) conectados aos hobbies; (5) Vocabulário Chave — bullets: identify, daily, habits; (6) Conexão Cultural — bullets: o inglês como ponte cultural no Brasil; (7) Slide de Encerramento — pergunta: 'Como você descreveria sua própria rotina misturando inglês e português?' — preparando os alunos para a atividade individual da seção seguinte. This material is part of a English foreign-language class for students in Brazil learning English. Regardless of the material's language, the key terms and examples being taught must be written in English, not in the students' native language.

Lara da Teachy