Verbos Irregulares e Regras de Passado: apresentação conceitual

Section role: apoia a seção 'Conectando as Peças: Regras e Pronúncia', sendo projetada enquanto o professor formaliza as descobertas da turma sobre os verbos irregulares e a pronúncia do -ed. Slides: (1) Título — 'Desvendando os Verbos Irregulares'; (2) O que são Verbos Irregulares — definição conceitual e contraste com os verbos regulares vistos no diário de viagem; (3) Exemplos Essenciais — tabela visual com os pares go/went, see/saw, have/had e eat/ate; (4) Regras de Pronúncia do -ed — separação dos três sons (/d/, /t/, /id/) com exemplos como played, watched e wanted; (5) Conectores de Ideias — introdução de and, but e because para unir frases sobre o passado; (6) Preposições de Tempo — uso de at para horários (ex: at 9 PM), on para dias e in para meses; (7) Slide de Fechamento — pergunta disparadora: 'Como podemos usar esses verbos e preposições para contar o que fizemos ontem?', preparando a transição para a atividade individual da seção seguinte. This material is part of a English foreign-language class for students in Brazil learning English. Regardless of the material's language, the key terms and examples being taught must be written in English, not in the students' native language.

Lara da Teachy