Banco de questões: Cê-cedilha

Leia o trecho do poema abaixo e responda à pergunta a seguir: "A canção flutua suave, num balanço de graça e emoção, e o coração se lança ao sabor como se dançasse em união." Considerando as regras ortográficas da língua portuguesa e o uso do cê-cedilha, qual alternativa apresenta uma análise correta sobre o emprego do cê-cedilha no trecho do poema, levando em conta o contexto histórico e cultural da norma culta atual?

Trecho do texto "A hora da estrela" de Clarice Lispector: "E a nação, a nação... é difusa e sem nitidez, assim como uma névoa com o sol penetrando-a suavemente. É como um pesadelo acordado com os olhos abertos. É um violino que, de tão finíssimo, mal se pode ouvi-lo: mas de repente a sua música é tão trágica que se transforma numa faca de ponta e nos fere fundo." Com base no trecho de "A hora da estrela" de Clarice Lispector, pede-se: a) Identifique e escreva todas as palavras que utilizam o Cê-cedilha no texto. b) Fornecer três exemplos de palavras que normalmente usamos no dia-a-dia que são escritas com Cê-cedilha.

Considere o seguinte trecho do poema: 'Nas ruas da cidade, a vida pulsa incessante, com açaí nas esquinas e crianças a brincar. A pressa, por vezes, se esquece de que a cidade é feita de sonhos e histórias para contar.' No contexto do poema, o termo 'açaí' é um exemplo de uso correto do cê-cedilha. No entanto, a norma culta exige atenção ao escrever outras palavras que também utilizam essa regra ortográfica. Identifique a opção que contém uma palavra que deve ser escrita com cê-cedilha, levando em consideração o uso correto da norma padrão e o contexto cultural e social que reforça a importância do uso adequado da língua. Qual alternativa apresenta um erro no emprego do cê-cedilha segundo a norma culta?

Durante uma aula de História, um grupo de alunos do 1º ano do Ensino Médio estava analisando textos do século XV referentes aos descobrimentos marítimos e mencionando as primeiras interações culturais entre os europeus e os povos nativos das terras recém-descobertas. Nesses textos, os alunos puderam observar algumas peculiaridades linguísticas da época, incluindo o uso do cê-cedilha em palavras que hoje, em português contemporâneo, são grafadas com 's'. Considerando o contexto histórico dos descobrimentos e o uso da língua portuguesa na formação do patrimônio cultural luso-brasileiro, analise o seguinte trecho de texto: 'Por entre as florestas e rios caudalosos, os navegadores encontraram uma fauna exótica, com animais nunca vistos em suas terras natais - uma visão que os encheu de assombro e temor'. Com base na análise do trecho apresentado e nos conhecimentos sobre a evolução da língua portuguesa, identifique a palavra ou palavras que originalmente eram grafadas com cê-cedilha, justificando sua escolha com os conceitos históricos e linguísticos pertinentes.

Em um trecho de um poema de Carlos Drummond de Andrade, o poeta navega pelas memórias de sua infância, relembrando os "pedaços" de sua cidade natal que marcaram sua formação. Ele menciona as "praças" onde costumava brincar, as "calçadas" onde trocava "conversas" com amigos, e as "lembranças" que ficaram gravadas em sua mente. Considerando as regras ortográficas da língua portuguesa, especialmente quanto ao uso do cê-cedilha, qual das palavras destacadas está corretamente empregada em relação ao seu contexto histórico e cultural, refletindo o uso adequado da norma culta?