Banco de questões: Escalas de Tempo Atividades Diárias

Imagina que você é um explorador do tempo e tem uma missão muito importante: descobrir quantas coisas legais você pode fazer em um dia! Você pode brincar, comer, tomar banho, estudar e até ajudar em casa, mas lembre-se que o tempo passa e você tem que dividir essas atividades ao longo do dia. Pense em tudo que você faz desde quando acorda até a hora de dormir. Agora, conte para mim, como você organiza o seu dia, descrevendo quais atividades você realiza em cada parte do dia e por quanto tempo você faz cada uma delas. Lembre-se de falar sobre a manhã, a tarde e a noite.

O dia é cheio de coisas para fazer! Primeiro acordamos, depois tomamos café da manhã, arrumamos a mochila e vamos para a escola. Na escola, temos aulas, brincamos e almoçamos. Depois voltamos para casa, fazemos lição de casa e brincamos mais um pouco antes do jantar e de irmos dormir. Escreva de quais maneiras você pode organizar seu dia para que dê tempo de fazer todas essas atividades e o que você acha que é mais importante de fazer!

Imagine que você é um relógio. Descreva como seria o seu dia, desde a hora que acorda até a hora que vai dormir, detalhando as atividades que acontecem em cada horário. Lembre-se de mencionar as atividades que ocorrem de manhã, tarde e noite. O que você acha que poderia fazer para melhor gerir o seu tempo durante o dia?

Vamos pensar sobre o seu dia? Desde que você acorda de manhã até quando vai dormir à noite, você faz muitas coisas, como tomar o café da manhã, brincar, estudar e jantar. Estas são chamadas de atividades diárias e acontecem em diferentes partes do dia, como pela manhã, tarde ou noite. Agora, pense numa atividade que você faz de manhã e outra que você faz à noite. Descreva essas duas atividades e explique por que você faz uma delas de manhã e a outra à noite.

Todos os dias, nós temos muitas coisas para fazer, como acordar, tomar o café da manhã, ir para a escola, brincar, fazer as tarefas e dormir. Essas coisas acontecem em momentos diferentes do dia, não é? Pensem agora em algo que vocês fazem, mas que leva muito tempo para acontecer. Como vocês poderiam descrever essa atividade pensando nos momentos do dia em que ela começa, continua e termina? Lembrem-se de contar sobre o que acontece de manhã, durante o dia e à noite.