Banco de questões: Escalas de Tempo Atividades Diárias

Imagina que você é um explorador do tempo e tem uma missão muito importante: descobrir quantas coisas legais você pode fazer em um dia! Você pode brincar, comer, tomar banho, estudar e até ajudar em casa, mas lembre-se que o tempo passa e você tem que dividir essas atividades ao longo do dia. Pense em tudo que você faz desde quando acorda até a hora de dormir. Agora, conte para mim, como você organiza o seu dia, descrevendo quais atividades você realiza em cada parte do dia e por quanto tempo você faz cada uma delas. Lembre-se de falar sobre a manhã, a tarde e a noite.

Imagine que você é um relógio. Descreva como seria o seu dia, desde a hora que acorda até a hora que vai dormir, detalhando as atividades que acontecem em cada horário. Lembre-se de mencionar as atividades que ocorrem de manhã, tarde e noite. O que você acha que poderia fazer para melhor gerir o seu tempo durante o dia?

Maria é uma criança do 1º ano do ensino fundamental que está aprendendo sobre a rotina diária e a passagem do tempo. Ela observa que de manhã toma café da manhã, vai para a escola, almoça, brinca, faz o dever de casa, janta e, por fim, vai dormir. Maria quer entender como todas essas atividades se encaixam no dia e noite. Considerando que Maria acorda às 6h da manhã e vai dormir às 20h, e cada atividade leva um tempo específico, como podemos ajudá-la a compreender a distribuição das atividades ao longo do dia e da noite usando uma escala de tempo? Se quisermos representar visualmente a sequência e duração de cada atividade em uma escala de tempo, qual seria a melhor forma de organizar essas informações para que Maria consiga visualizar o início e o fim de cada atividade e a ordem em que elas acontecem durante o dia? Considerando que uma atividade não pode começar antes do término da atividade anterior e que a noite se inicia quando Maria vai dormir, qual é a sequência correta das atividades na escala de tempo, mostrando o início e o fim de cada uma delas?

João acorda todas as manhãs às 7 horas, toma café da manhã, escova os dentes e vai para a escola. Depois do almoço, ele faz sua lição de casa e, em seguida, brinca com seus amigos. Às 19 horas, João janta com sua família e, finalmente, às 20 horas, ele se prepara para dormir. Considerando a rotina diária de João, identifique qual atividade ele provavelmente realiza antes de ir para a escola pela manhã, e qual atividade marca o fim de suas atividades antes de se preparar para dormir à noite.

Ana acorda às 7:00 todos os dias, toma o café da manhã e se arruma para ir à escola. Ela sai de casa às 7:30 e caminha por 10 minutos até a parada de ônibus. O ônibus passa às 7:40 e leva mais 20 minutos para chegar à escola. Após a aula, Ana volta para casa no mesmo ônibus que chega à parada da escola às 12:00 e, após caminhar os 10 minutos de volta, chega em casa às 12:20. Se a escola de Ana tem aulas das 8:00 às 11:30, calculando desde o momento em que ela acorda, até o momento em que ela volta para casa, quantas horas e minutos se passam em sua rotina diária de ida e volta à escola?