Banco de questões: Unidades de Medida: Tempo

Durante o dia, um estudante de astronomia registrou os horários em que ocorreram os principais eventos de observação do Sol: o nascer, o pino e o pôr do astro. Ele anotou que o Sol nasceu às 6:37 da manhã e se pôs às 17:42. Com base nessas informações e sabendo que existem 60 segundos em 1 minuto e 60 minutos em 1 hora, determine quanto tempo o Sol permaneceu acima do horizonte, convertendo corretamente as unidades de medida de tempo necessárias para a solução do problema.

Pedro começou a assistir a um filme às 20:15 e o filme terminou às 22:30. Considerando as unidades de tempo em segundos, minutos e horas, qual o intervalo de duração do filme assistido por Pedro?

Zoé está estudando para uma corrida de revezamento escolar. Ela deve correr 4 voltas de uma pista retangular e já sabe que cada volta completa tem 300 metros. A corrida começa às 14:30 e ela quer saber a que horas irá terminar se correr no ritmo de 10 minutos por volta. Para isso, ela precisará calcular tempos em horas e minutos e entender como converter entre essas unidades de medida de tempo.

Pedro adora brincar com seu jogo de tabuleiro e sempre marca o tempo para ver quanto ele melhora a cada partida. Ontem, ele jogou durante 2 horas e 15 minutos. Hoje, Pedro decidiu brincar com seu jogo por mais tempo e jogou durante 3 horas e 30 minutos. Considerando que 1 hora tem 60 minutos, quanto tempo Pedro brincou a mais hoje comparado a ontem? Explique como você encontrou a resposta.

Pedro começou a montar um quebra-cabeça às 3 horas da tarde e terminou às 4 horas e 30 minutos da tarde do mesmo dia. Quanto tempo Pedro levou para montar o quebra-cabeça? Escreva sua resposta em horas e minutos.