Banco de questões: Unidades de Medida: Tempo

Zoé está estudando para uma corrida de revezamento escolar. Ela deve correr 4 voltas de uma pista retangular e já sabe que cada volta completa tem 300 metros. A corrida começa às 14:30 e ela quer saber a que horas irá terminar se correr no ritmo de 10 minutos por volta. Para isso, ela precisará calcular tempos em horas e minutos e entender como converter entre essas unidades de medida de tempo.

Pedro adora brincar com seu jogo de tabuleiro e sempre marca o tempo para ver quanto ele melhora a cada partida. Ontem, ele jogou durante 2 horas e 15 minutos. Hoje, Pedro decidiu brincar com seu jogo por mais tempo e jogou durante 3 horas e 30 minutos. Considerando que 1 hora tem 60 minutos, quanto tempo Pedro brincou a mais hoje comparado a ontem? Explique como você encontrou a resposta.

Durante a manhã, João realizou atividades em momentos diferentes. Ele acordou às 7 horas e foi tomar café da manhã. Após o café, brincou no parque por 1 hora e 30 minutos e, em seguida, ajudou sua mãe a preparar o almoço, o que levou 45 minutos. Por fim, almoçaram juntos e terminaram às 12:15. Considerando essas atividades e os horários em que elas ocorreram, quanto tempo João gastou, desde que acordou até o final do almoço, em horas e minutos?

Na escola de João, o intervalo do almoço dura 40 minutos. Ele gosta de jogar futebol com seus amigos nesse período, mas às vezes se distrai e perde a noção do tempo. João quer saber quantos segundos ele ainda tem para brincar quando a aula recomeça. Para ajudá-lo, vamos converter o intervalo de tempo do almoço de minutos para segundos e então subtrair o tempo que João já brincou. Considere que 1 minuto possui 60 segundos e que o intervalo de almoço não é maior que 1 hora. Qual a quantidade exata de segundos que João ainda terá para brincar se ele inicia o intervalo completo de 40 minutos sem se atrasar nem se adiantar para o jogo?