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Questão sobre Advérbio e Locução Adverbial

Português

Originais Teachy

'EF07LP09'

Advérbio e Locução Adverbial

Média

(Originais Teachy 2023) - Questão Média de Português

Trecho: "Devagar, quase parando, atravessou o jardim silvestre, coberto de folhas mortas; os galhos secos das árvores roçavam nas vidraças sujas, e a chuva fina, miudinha, persistente, resvalava pelas vidraças, gotas úmidas, unidas, transparentes... Então, realmente sozinho e triste como na sua dura mocidade, sob os telhados simples de aldeia, casas de amigos e hospedarias, percebeu que lentamente morria." - Machado de Assis, Dom Casmurro. Baseando-se no trecho acima, apresente dois exemplos de advérbios e/ou locuções adverbiais que ampliam o sentido do verbo núcleo da oração e descreva o seu impacto no texto.

Gabarito:

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CMB

Tipologia Textual: Práticas Narrativas • 'EF06LP01', 'EF67LP06', 'EF67LP12'

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Teachy

Imagine que você está lendo um texto de divulgação científica em um site de notícias. Qual das seguintes características NÃO faz parte das características típicas de um texto de divulgação científica?

Texto: Divulgação Científica • 'EF08LP01', 'EF08LP02', 'EF89LP12', 'EF89LP14', 'EF89LP16', 'EF89LP17', 'EF89LP30'

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Teachy

Em um texto literário, a escolha das palavras e a sua grafia são fundamentais para a construção da atmosfera e do estilo. O escritor Machado de Assis, em sua obra 'Memórias Póstumas de Brás Cubas', utiliza-se de um cuidadoso rebuscamento vocabular, muitas vezes recorrendo a arcaísmos e palavras pouco usuais. Imagine que você está revisando um manuscrito original desse livro, o qual apresenta trechos com rasuras e palavras alteradas devido ao desgaste do tempo. Se deparando com um trecho como o exemplo a seguir, identifique e corrija a grafia das palavras, atentando-se para a norma culta vigente e o contexto histórico da obra: 'O que o leitor moderno poderia interpretar como um erro, na verdade, é um resquício da prática tipográfica da época, onde a letra 's' costumava ser escrita de forma distinta ao final das palavras, como em 'verdaes' e 'coisas'.'

Ortografia

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Teachy

No poema "Quadrilha", de Carlos Drummond de Andrade, é possível observar a utilização de diferentes formas do "porque". Leia atentamente o trecho a seguir: "João amava Teresa que amava Raimundo / que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili / que não amava ninguém. / João foi pra os Estados Unidos, Teresa para o convento, / Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, / Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes / que não tinha entrado na história." Utilizando esse trecho e seus conhecimentos sobre as formas de "porque", explique em que situações é apropriado utilizar cada uma das quatro formas ("porque", "por que", "porquê" e "por quê") e crie uma frase exemplificando o uso adequado de cada uma delas.

Uso do “Porquê”

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