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BANCO DE QUESTÕES

Banco de questões: Tempo e Oralidade

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Questão 1:

Médio

Os povos indígenas e africanos possuem formas únicas de marcar a passagem do tempo, que podem ser diferentes das formas que estamos acostumados. Por exemplo, alguns povos podem usar a posição do sol ou as estações do ano. Imagine que você é membro de uma dessas sociedades. Descreva em um parágrafo como seria um dia típico na sua vida e como você marcaria a passagem do tempo ao longo desse dia. Lembre-se de incluir detalhes sobre as atividades que você faria e como a posição do sol ou as mudanças na natureza poderiam influenciar essas atividades.
Tempo e Oralidade - EF05HI08, EF05HI09
Questão 2:

Difícil

Imagine que você é um membro do seu grupo indígena ou da sua comunidade africana ancestral há muitos anos atrás, e a escrita ainda não existia. Descreva como você e sua comunidade contariam e registrariam os eventos importantes que aconteciam, como casamentos, colheitas boas ou ruins, ou até mesmo histórias que eram passadas de geração em geração. Pense em formas como a oralidade, desenhos, símbolos e até mesmo a natureza poderiam ajudar a lembrar e transmitir esses acontecimentos ao longo do tempo.
Tempo e Oralidade - EF05HI08, EF05HI09
Questão 3:

Médio

Na História, aprendemos que em diferentes épocas e lugares as pessoas marcavam o tempo de maneiras variadas, seja através das estações do ano, do ciclo lunar ou de festas religiosas. O uso da fala também era importante para contar histórias e passar o conhecimento de geração em geração. Por exemplo, os povos indígenas e africanos têm tradições de contar suas histórias oralmente. Pensando nisso, como você acha que a passagem do tempo era contada ou registrada pelas pessoas dessas culturas? Explique qual a importância de contar histórias oralmente para esses povos, e como essa prática pode ajudar a manter viva a cultura e a memória de um povo.
Tempo e Oralidade - EF05HI08, EF05HI09
Questão 4:

Médio

Quando pensamos em como as pessoas de diferentes culturas e épocas contam o tempo, podemos lembrar dos calendários, relógios e até festas que marcam o ano. Mas em muitas sociedades, a passagem do tempo é marcada de maneira diferente, como entre os povos indígenas e africanos. Pode ser através de histórias contadas de geração em geração, da observação da natureza, ou de celebrações que não usam um relógio ou um calendário de papel. Pensando nisso, como você acha que as pessoas dessas culturas, como os indígenas e africanos, marcavam o tempo e passavam essas informações para as crianças e outros membros da comunidade? Quais atividades, festas ou elementos da natureza eles usavam para saber que dia era, sem precisar olhar para um calendário ou relógio?
Tempo e Oralidade - EF05HI08, EF05HI09
Questão 5:

Médio

As pessoas contam o tempo de muitas maneiras diferentes. Alguns usam o relógio, outros marcam as estações do ano e há também aqueles que contam histórias que passam de geração em geração. Nas sociedades indígenas e africanas, a oralidade, ou seja, a tradição de passar conhecimentos e histórias de boca em boca é muito importante. Como você acha que esses povos podem ter usado a oralidade para marcar o tempo e contar a história deles mesmos e de suas comunidades ao longo do tempo?
Tempo e Oralidade - EF05HI08, EF05HI09
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Filtros personalizados:

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Foco nos alunos:

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